2026年理想树图书高考必刷卷42套模拟卷汇编高中生物全一册通用版江苏专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年理想树图书高考必刷卷42套模拟卷汇编高中生物全一册通用版江苏专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第170页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
6.如图表示利用节间伸长基因($eui$ 基因)对水稻株高进行改良的部分过程。下列有关分析正确的是
A.①过程通常用 $Ca^{2+}$ 处理受体细胞使其处于一种特殊的生理状态
B.②过程获得的愈伤组织和胚状体都是由未分化的薄壁细胞组成
C.愈伤组织出芽和生根与培养基中生长素和细胞分裂素的相对含量有关
D.利用秋水仙素处理组培苗得到的个体都是稳定遗传的二倍体水稻
A.①过程通常用 $Ca^{2+}$ 处理受体细胞使其处于一种特殊的生理状态
B.②过程获得的愈伤组织和胚状体都是由未分化的薄壁细胞组成
C.愈伤组织出芽和生根与培养基中生长素和细胞分裂素的相对含量有关
D.利用秋水仙素处理组培苗得到的个体都是稳定遗传的二倍体水稻
答案:
6.C 热门考点植物细胞工程的应用
【深度解析】Ca²⁺一般用于处理原核细胞使其处于一种特殊的生理状态,而不用于受体细胞是真核细胞的情况,A错误;愈伤组织是由未分化的薄壁细胞组成的,胚状体是由愈伤组织再分化形成的,B错误;再分化过程中诱导生芽和生根所使用的培养基中生长素和细胞分裂素的比例不同,愈伤组织出芽和生根与培养基中生长素和细胞分裂素的相对含量有关,C正确;利用秋水仙素处理组培苗可使其染色体数目加倍,但得到的个体不一定都是稳定遗传的二倍体水稻,D错误。
【深度解析】Ca²⁺一般用于处理原核细胞使其处于一种特殊的生理状态,而不用于受体细胞是真核细胞的情况,A错误;愈伤组织是由未分化的薄壁细胞组成的,胚状体是由愈伤组织再分化形成的,B错误;再分化过程中诱导生芽和生根所使用的培养基中生长素和细胞分裂素的比例不同,愈伤组织出芽和生根与培养基中生长素和细胞分裂素的相对含量有关,C正确;利用秋水仙素处理组培苗可使其染色体数目加倍,但得到的个体不一定都是稳定遗传的二倍体水稻,D错误。
7.非洲猪瘟(ASF)是由非洲猪瘟病毒感染家猪引起的高度接触性传染病。ASF 病毒囊膜蛋白主要有 p30、p72 等,p30 属于主要结构蛋白,可用于相关 DNA 疫苗的研制,p72 免疫原性强,更容易刺激机体产生 p72 特异性抗体。下列叙述正确的是
A.p30 特异性抗体相对于 p72 特异性抗体更适合作为检测 ASF 感染的主要抗体
B.ASF 病毒侵入家猪细胞后,家猪自身可以通过细胞毒性 T 细胞直接杀死部分病毒
C.相比传统疫苗,DNA 疫苗在体内存在时间更久,可刺激机体不断产生免疫应答
D.ASF 病毒侵入猪体内后,浆细胞通过识别 p72 从而产生特异性抗体
A.p30 特异性抗体相对于 p72 特异性抗体更适合作为检测 ASF 感染的主要抗体
B.ASF 病毒侵入家猪细胞后,家猪自身可以通过细胞毒性 T 细胞直接杀死部分病毒
C.相比传统疫苗,DNA 疫苗在体内存在时间更久,可刺激机体不断产生免疫应答
D.ASF 病毒侵入猪体内后,浆细胞通过识别 p72 从而产生特异性抗体
答案:
7.C 热门考点特异性免疫
【深度解析】p72免疫原性强,更容易刺激机体产生p72特异性抗体,因此p72特异性抗体相对于p30特异性抗体更适合作为检测ASF感染的主要抗体,A错误;非洲猪瘟病毒侵入家猪细胞后,家猪产生的细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞,使病毒暴露出来,而不能直接杀死病毒,B错误;相比于传统疫苗,DNA疫苗在体内存在时间更久,可刺激机体不断产生免疫应答,C正确;浆细胞不能识别抗原,D错误。
【深度解析】p72免疫原性强,更容易刺激机体产生p72特异性抗体,因此p72特异性抗体相对于p30特异性抗体更适合作为检测ASF感染的主要抗体,A错误;非洲猪瘟病毒侵入家猪细胞后,家猪产生的细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞,使病毒暴露出来,而不能直接杀死病毒,B错误;相比于传统疫苗,DNA疫苗在体内存在时间更久,可刺激机体不断产生免疫应答,C正确;浆细胞不能识别抗原,D错误。
8.一个完整的细胞周期可分为 $G_1$、S、$G_2$、M 共 4 个时期。细胞只有在内外因素的调节下依次通过 $G_1$ 期检验点、S 期检验点、$G_2$ 期检验点等,才能保证细胞周期有序完成,CDK 蛋白在其中起着核心调控作用,其只有与相应的周期蛋白结合才具有活性(如图所示)。下列叙述错误的是
A.同一个体不同细胞的细胞周期持续时间相同,且受温度影响
B.细胞完成 DNA 复制和有关蛋白质合成后才能通过 $G_2$ 期检验点
C.抑制周期蛋白 B 合成可能阻止细胞周期由 $G_2$ 进入 M 期
D.CDK1 可能会促进染色质螺旋,核膜、核仁解体等过程
A.同一个体不同细胞的细胞周期持续时间相同,且受温度影响
B.细胞完成 DNA 复制和有关蛋白质合成后才能通过 $G_2$ 期检验点
C.抑制周期蛋白 B 合成可能阻止细胞周期由 $G_2$ 进入 M 期
D.CDK1 可能会促进染色质螺旋,核膜、核仁解体等过程
答案:
8.A 热门考点细胞增殖及调控
题图解读
在G₂期到M期的过程中,周期蛋白B含量显著增多,推测周期蛋白B促进细胞周期由G₂期进入M期,故抑制周期蛋白B可能阻止细胞周期由G₂期进入M期,C正确
【深度解析】同一个体不同细胞的细胞周期持续时间可能不同,A错误;通过G₂期检验点后细胞进入分裂期(M期),在M期之前需完成DNA的复制和有关蛋白质的合成等物质准备,B正确;CDK1活性在G₂期进入M期的过程中迅速增大,且在M期的前期CDK1的活性最大,M期的前期核膜和核仁逐渐消失,染色质螺旋形成染色体,推测CDK1可能会促进这些过程,D正确。
8.A 热门考点细胞增殖及调控
题图解读
在G₂期到M期的过程中,周期蛋白B含量显著增多,推测周期蛋白B促进细胞周期由G₂期进入M期,故抑制周期蛋白B可能阻止细胞周期由G₂期进入M期,C正确
【深度解析】同一个体不同细胞的细胞周期持续时间可能不同,A错误;通过G₂期检验点后细胞进入分裂期(M期),在M期之前需完成DNA的复制和有关蛋白质的合成等物质准备,B正确;CDK1活性在G₂期进入M期的过程中迅速增大,且在M期的前期CDK1的活性最大,M期的前期核膜和核仁逐渐消失,染色质螺旋形成染色体,推测CDK1可能会促进这些过程,D正确。
9.DNA 碱基发生甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现,豆科植物体内的某基因 S 的表达被抑制后,会导致豆科植物的固氮能力下降,同时细胞内可溶性氨基酸含量下降。下列说法正确的是
A.可通过检测 S 基因的碱基序列确定该基因是否发生甲基化修饰
B.若 S 基因发生甲基化修饰,该过程会发生磷酸二酯键的生成与断裂
C.S 基因的表达被抑制后,可能会导致豆科植物的抗旱能力下降
D.S 基因表达被抑制,说明 RNA 聚合酶与该基因的启动子结合受阻
A.可通过检测 S 基因的碱基序列确定该基因是否发生甲基化修饰
B.若 S 基因发生甲基化修饰,该过程会发生磷酸二酯键的生成与断裂
C.S 基因的表达被抑制后,可能会导致豆科植物的抗旱能力下降
D.S 基因表达被抑制,说明 RNA 聚合酶与该基因的启动子结合受阻
答案:
9.C 热门考点表观遗传
【深度解析】甲基化不会改变DNA的碱基序列,因此无法通过检测DNA的碱基序列确定该DNA是否发生甲基化修饰,A错误;甲基化不涉及碱基序列的改变,甲基化修饰过程不会发生磷酸二酯键的断裂与生成,B错误;由题干信息可知,S基因的表达被抑制后,豆科植物的固氮能力下降,细胞内可溶性氨基酸含量下降,可能导致细胞液的渗透压降低,使得豆科植物的抗旱能力下降,C正确;仅根据题干信息,无法说明S基因表达被抑制是由于RNA聚合酶与该基因的启动子结合受阻引起的,D错误。
【深度解析】甲基化不会改变DNA的碱基序列,因此无法通过检测DNA的碱基序列确定该DNA是否发生甲基化修饰,A错误;甲基化不涉及碱基序列的改变,甲基化修饰过程不会发生磷酸二酯键的断裂与生成,B错误;由题干信息可知,S基因的表达被抑制后,豆科植物的固氮能力下降,细胞内可溶性氨基酸含量下降,可能导致细胞液的渗透压降低,使得豆科植物的抗旱能力下降,C正确;仅根据题干信息,无法说明S基因表达被抑制是由于RNA聚合酶与该基因的启动子结合受阻引起的,D错误。
10.在高密度种植条件下阳生植株叶片相互遮挡,产生避阴反应。研究人员模拟遮阴条件(提高远红光占比),对番茄植株的避阴反应进行了研究,结果如表。有关叙述错误的是

注:* * 表示遮阴组与正常光照组存在显著差异
A.遮阴组相对叶绿素含量少,光吸收减少,光反应生成 NADPH 和 ATP 的能力减弱
B.推测相比对照组,遮阴组用于节间生长的有机物增多,用于番茄果实发育的有机物减少
C.与正常光照组相比,遮阴组的光合速率更高
D.遮阴促进光敏色素感知光变化,促进生长素的合成
注:* * 表示遮阴组与正常光照组存在显著差异
A.遮阴组相对叶绿素含量少,光吸收减少,光反应生成 NADPH 和 ATP 的能力减弱
B.推测相比对照组,遮阴组用于节间生长的有机物增多,用于番茄果实发育的有机物减少
C.与正常光照组相比,遮阴组的光合速率更高
D.遮阴促进光敏色素感知光变化,促进生长素的合成
答案:
10.C 经典题型植物的避阴反应
题表解读
组别 正常光照组 遮阴组
节间距(mm) 11.25 20.71∗∗
相对叶绿素含量 34.02 28.01∗∗
注:∗∗表示遮阴组与正常光照组存在显著差异
与正常光照组相比,遮阴组相对叶绿素含量降低,节间距增大
【深度解析】由表中数据可知,与正常光照组相比,遮阴组相对叶绿素含量减少,对光能的吸收、传递和转化能力下降,光反应生成NADPH和ATP的能力减弱,A正确;与正常光照组相比,遮阴组相对叶绿素含量减少,受到的光照强度减小,推测其光合作用强度、光合速率较低,合成的有机物较少,用于番茄果实发育的有机物减少,B正确,C错误;遮阴环境中远红光占比提高,光敏色素主要吸收红光和远红光,故遮阴可促进光敏色素感知光变化,经过特定的信号传导机制,促进生长素的合成,D正确。
题表解读
组别 正常光照组 遮阴组
节间距(mm) 11.25 20.71∗∗
相对叶绿素含量 34.02 28.01∗∗
注:∗∗表示遮阴组与正常光照组存在显著差异
与正常光照组相比,遮阴组相对叶绿素含量降低,节间距增大
【深度解析】由表中数据可知,与正常光照组相比,遮阴组相对叶绿素含量减少,对光能的吸收、传递和转化能力下降,光反应生成NADPH和ATP的能力减弱,A正确;与正常光照组相比,遮阴组相对叶绿素含量减少,受到的光照强度减小,推测其光合作用强度、光合速率较低,合成的有机物较少,用于番茄果实发育的有机物减少,B正确,C错误;遮阴环境中远红光占比提高,光敏色素主要吸收红光和远红光,故遮阴可促进光敏色素感知光变化,经过特定的信号传导机制,促进生长素的合成,D正确。
查看更多完整答案,请扫码查看