《2026年理想树图书高考必刷卷42套模拟卷汇编高中生物全一册通用版江苏专版》

1. GLUT4 是细胞膜上的一种葡萄糖转运体，它是由 509 个氨基酸组成的一条多肽链，其数量受胰岛素调节。相关叙述正确的是

A.GLUT4 的组成元素只含 C、H、O
B.一个 GLUT4 分子含有 509 个肽键
C.GLUT4 的跨膜区域含有多个疏水性氨基酸
D.胰岛素分泌增加时，膜上 GLUT4 的数量会减少

答案： 1.C 基础考点 蛋白质的结构与功能
[深度解析]GLUT4的化学本质是蛋白质，其基本元素组成为C、H、O、N，可能还含S等，A错误；由题意可知，GLUT4是由509个氨基酸组成的一条多肽链，故肽键数目为508个（常考点：肽键数目=氨基酸数目−肽链条数），B错误；跨膜蛋白的跨膜区域通常由疏水性氨基酸构成，以稳定镶嵌在脂双层中，C正确；胰岛素通过信号通路促进含GLUT4的囊泡向细胞膜转移，增加膜上GLUT4的数量以促进葡萄糖的摄取，D错误。

2. 低钾胁迫时，$Ca^{2+}$进入拟南芥细胞与 CBL 蛋白结合形成复合物，再与 CIPK(一种蛋白激酶)结合，激活 HAK5 和 TPK 两种转运蛋白，促进细胞吸收$ K^{+} $以及液泡中$ K^{+} $的释放，其机制如图。相关叙述错误的是


A.$ Ca^{2+} $与 CBL 蛋白结合会引起 CBL 空间结构改变
B.CIPK 既能激活 HAK5 也能激活 TPK，不具有专一性
C.激活的 HAK5 以主动运输的方式从外界吸收$ K^{+} $
D.激活的 TPK 以协助扩散的方式向细胞质基质释放$ K^{+} $

答案：
2.B 热门考点 信号转导、主动运输与协助扩散的区别
题图解读

低钾胁迫下，细胞需逆浓度梯度吸收K⁺，故激活的HAK5以主动运输的方式从外界吸收K⁺，C正确。
[深度解析]Ca²⁺结合CBL后诱导CBL构象变化是信号传递的典型机制，使CBL−CIPK复合物形成并激活下游通路，A正确；CIPK通过特定结构域或机制分别激活HAK5和TPK，但CIPK不能激活各种物质，仍具有专一性，B错误。

3. 下列关于教材实验创新的尝试，合理的是

A.“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，用适宜浓度的$ KNO_3 $溶液代替蔗糖溶液，可简化实验步骤
B.“绿叶中色素的提取和分离”实验中，将叶片 100 ℃烘干 2 h 后研磨，可提高色素分离效果
C.“检测生物组织中的脂肪”实验中，用无水乙醇洗去浮色，可提高实验观察效果
D.“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，缩短解离时间，可提高染色效果

答案： 3.A 热门考点 教材经典实验操作及原理
[深度解析]在适宜浓度的KNO₃溶液中，植物细胞先因失水发生质壁分离，随后细胞因吸收K⁺和NO₃⁻，细胞液浓度升高，自动吸水复原，无须手动更换清水即可观察复原过程，简化了操作步骤，A正确；高温烘干会破坏叶绿体结构，导致叶绿素分解，色素提取量减少，分离效果变差，B错误；苏丹III染液染色后，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，无水乙醇会导致组织脱水过度，细胞收缩，影响观察，C错误；解离时间过短，细胞未完全分离，导致细胞重叠，后续染色时染料难以进入细胞，染色效果会变差，D错误。

4. 如图为鹅掌楸$(2n = 38)$花粉母细胞减数分裂过程中的两个图像，相关叙述正确的是


A.图①②细胞均处于减数分裂Ⅱ
B.图①②细胞中的染色体数均为 38 条
C.图①细胞中正发生同源染色体分离
D.图②细胞分裂产生的子细胞中含两个染色体组

答案： 4.A 重难考点 减数分裂的过程及图像分析
题图解读
图①细胞中染色体聚集在四个区域，着丝粒已分裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，可判断其处于减数分裂II后期；图②可看到已经明显分成两个细胞，每个细胞中的染色体都排列在细胞中央，故推测其处于减数分裂II中期。
[深度解析]图①②细胞均处于减数分裂II，A正确；图①细胞处于减数分裂II后期，细胞中染色体数为38条，但图②细胞处于减数分裂II中期，细胞中染色体数为19条，B错误；同源染色体分离发生在减数分裂I后期，而减数分裂II的细胞中已无同源染色体（关键点：图①细胞处于减数分裂II后期），C错误；图②细胞分裂产生的子细胞中只含有一个染色体组，D错误。

5. 如图表示类固醇激素受体激活与信号转导机制，相关叙述错误的是


A.类固醇激素通过自由扩散进入细胞与细胞质内或细胞核内受体结合
B.类固醇激素和激素—受体复合物均能通过核孔，与 DNA 中激素反应元件结合
C.激素反应元件招募 DNA 聚合酶与 DNA 上的启动子结合
D.成熟 mRNA 与核糖体结合，在酶的催化作用下合成目标蛋白质

答案： 5.A 热门考点 激素的作用机制、基因表达调控
[深度解析]类固醇激素为脂溶性分子，可通过自由扩散进入细胞，与细胞质内或细胞核内的受体结合，A正确；由图可知，类固醇激素和激素−受体复合物均能通过核孔，与DNA中激素反应元件结合，B正确；激素−受体复合物结合激素反应元件后，招募RNA聚合酶与DNA上的启动子结合（易错点：DNA聚合酶与RNA聚合酶的功能不同，DNA聚合酶参与DNA复制，RNA聚合酶与DNA上的启动子结合，负责转录），转录出mRNA，C错误；成熟mRNA通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，在酶的催化作用下完成翻译过程，合成目标蛋白质，D正确。