《2026年高考一线课时练习高中物理必修第一册通用版江苏专版》

[导学探究]
研究地球自转时，能否将地球看作质点，为什么？研究地球公转时，能否将地球看作质点，为什么？

答案： [导学探究] 提示：研究地球的自转时，需要考虑地球各部分运动情况的差异，不能看作质点。研究地球绕太阳公转时，关注的是地球整体的运动，可以将地球看作质点。

例①(2024·浙江卷)杭州亚运会顺利举行，如图所示为运动会中的四个比赛场景。在下列研究中可将运动员视为质点的是 (C)


A.研究甲图运动员的入水动作
B.研究乙图运动员的空中转体姿态
C.研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度
D.研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作

答案： 例1 C 研究运动员百米比赛的平均速度时，可以将运动员看作质点，C正确；其他选项中研究运动员的肢体动作时，不能将运动员看作质点，A、B、D错误。

1. 野蜂身形很小，很难直接追踪，寻蜂爱好者根据野蜂的习性，发现用白色羽毛套住蜂腰，就可以追踪野蜂，找到蜂巢。下列关于野蜂的说法正确的是 (C)


A.野蜂身形体积很小，可以把它看作质点
B.观察野蜂采花时，可以把它看作质点
C.追踪野蜂回巢踪迹时，可以把它看作质点
D.飞得很快的野蜂不能看作质点，飞得很慢的野蜂可以看作质点

答案： 1.C

[导学探究]
如图所示，有甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动，乙中乘客看到甲在向下运动，丙中乘客看到甲、乙都在向上运动。

(1)为什么不同的乘客对同一个物体运动情况的描述不同？
(2)比较不同物体的运动时应该注意什么？
(3)甲、乙、丙相对于地面的运动情况可能有哪些？

答案： [导学探究] 提示：
(1)参考系选取不同。
(2)应选择同一个参考系。
(3)甲向上运动，乙向上运动且比甲的速度大，丙有静止不动、向下运动、以比甲、乙都小的速度向上运动三种可能。