《2025年学好语文课时作业优化设计五年级语文上册人教版》

(二)丑石(节选)
贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝(ｙǒｕ)黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾(ｚàｎ)破开吧，又懒得花那么大气力。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。
③我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。
④终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来。以后又来了好些人，说这是一块陨(ｙǔｎ)石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
⑤奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
⑥“它是太丑了。”天文学家说。
⑦“可这正是它的美！”天文学家又说，“它是以丑为美的。”
⑧“以丑为美？”
⑨“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
⑩我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.[推断解释]“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”一句运用的修辞手法是比喻 。这句话生动形象地描写了丑石形状极其蠢笨 的特点。
2.[提取信息]第②段写了丑石“无用”，因为它既垒不成山墙,也压不成台阶
_。
3.[推断解释]第④段中“眼光立即就拉直了”一句是指天文学家(B)。
A. 发现这块石头后感到莫名其妙
B. 发现这块石头时的惊喜与高度重视
C. 要仔细、专心地看一看这块石头
D. 对这块石头的颜色、姿态感到奇怪
4.[整体感知]“我们”对丑石的情感变化经历了四个阶段，请补全下图。


5.[评价鉴赏]作者通过对比 的手法，说明了一个道理：人们的无知，并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年，而“不屈于误解、寂寞的生存的伟大 ”。句中横线处应填(A)。
A. 对比　不屈于误解、寂寞的生存的伟大
B. 比喻　善于发现事物隐藏的美，不被表象误导
C. 夸张　不屈于误解、寂寞的生存的伟大
D. 拟人　善于发现事物隐藏的美，不被表象误导
6.[联结运用]选文与《落花生》都运用了借物喻人 的写法，选文中的“丑石”是黑黝黝的、无用的，而“落花生”矮矮地长在地上 ，它们都具有默默无闻、与世无争 的品质。

答案： 1.比喻 形状极其蠢笨
2.既垒不成山墙,也压不成台阶
3.B 4.遗憾 嫌弃 羞愧 5.A
6.借物喻人 矮矮地长在地上 默默无闻、与世无争