《2025年学好语文课时作业优化设计五年级语文上册人教版》

一 读语段，看拼音，写词语，再按要求完成练习。
这些 táng dài(唐代)的建筑，如 jīn bì huī huáng(金碧辉煌)的 gōng diàn(宫殿)，shī qíng huà yì(诗情画意)的长廊，无不让人惊叹，但在战争年代统统被 chuǎng rù(闯入)的侵略者

毁

掉了。
1. 下面的词语与语段中画“”部分所形容的事物不属于同一类的是(C)。
A. 美轮美奂
B. 玲珑剔透
C. 完美无缺
D. 雕梁画栋
2. 下面加点的字，与语段中加点字“毁”的意思相同的一项是(A)。
A.

毁

坏
B. 诋

毁

C. 烧

毁

D.

毁

谤

答案： 一、唐代 金碧辉煌 宫殿 诗情画意 闯入
1. C 2. A

二 先把词语补充完整，再选词填空。
举世(闻名)(闻名) (众星)(拱月)拱月
天(南)海(北) 流连(其间)(其间)
1. 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物的词语是“众星拱月”。
2. 春天的杭州吸引着天南海北的游客来这里观赏。

答案： 二、闻名 众星 南 北 其间
1. 众星拱月 2. 天南海北

三 按要求完成句子练习。
1. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
【资料】在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
结合资料内容，我知道作者连用两个“不可估量”是要说明圆明园的毁灭造成的损失，作者要表达内心的情感。
2. 给下面的句子加上恰当的标点符号，再完成填空。
上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
这句话中表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝。它的毁灭，真是让人。

答案： 三、1. 巨大 无比痛惜和愤怒
2. , 、 、 、 、 历史悠久、数量众多、品种丰富
痛惜

四 根据课文内容，补全下面的思维导图。

答案： 四、不可估量 众星拱月 风格各异 珍贵异常
愤怒、痛惜

五 课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【资料一】圆明园景点对比
【资料二】李瑚《访圆明园遗址》节选
绝代豪华，名园萃，瞬成灰砾。空怅望，蓬丘草径，断阶残甓……愿生民，共建好河山，成殊绩。
1. 下面不属于圆明园景观风格的是(D)(填序号)，这些景观可以用“风格各异”一词来概括。
A. 仿照各地名胜
B. 根据古代文人的诗情画意
C. 西洋景观
D. 凭空幻想
2. 题目为“圆明园的毁灭”，却用大量文字描写昔日的辉煌，这样做的目的不包括(B)。
A. 把美的东西毁灭了，更能触动读者的痛心
B. 为了展示清政府强盛的国力
C. 与后文形成对比，突出圆明园的毁灭之重
D. 激发读者不忘国耻、振兴中华的爱国心
3. 结合选文和资料说一说：选文表达了作者怎样的思想感情?

答案： 五、1. D 示例:风格各异 2. B
3. 选文表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者
强盗行径的仇恨之情。