《2025年学好语文课时作业优化设计五年级语文上册人教版》

一 本单元我们读了特别有意思的民间故事。
读了这些故事，我想和好朋友分享一下，为了让故事更有新鲜感，下列说法正确的是(ADE)(多选)

A.把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
B.大胆想象，大胆为故事增加很多情节。
C.为故事增加合理的情节，但不能变换情节的顺序。
D.可以先讲结局，设置一些悬念吸引听众。
E.为了让观众更加身临其境，可以适当做一些动作、添加一些表情等。

答案： 一、ADE

二 有些俗语和成语说法不同，却能表达相同的意思，同学们可以用在自己的故事中。下面的俗语和成语意思不对应的一项是(A)。

A.盼星星盼月亮——左顾右盼
B.前怕狼后怕虎——畏首畏尾
C.打开天窗说亮话——直言不讳
D.吃水不忘挖井人——饮水思源

答案： 二、A

三 改写《牛郎织女》的时候，同学们对同一意思用了不同的词语进行表述，请你读一读，完成练习。
①王母娘娘知道了织女的事情后

鼻

子

都

气

歪

了

，发誓要把织女捉回来惩罚她。
②王母娘娘知道了织女的事情后

气

急

败

坏

，发誓要把织女捉回来惩罚她。
{我的发现} 句①中加点的部分是俗语，句
②中加点词是成语。两者都表示很生气，
区别是俗语语言B(选填：A. 凝练、文雅
B. 通俗、活泼)，成语语言A(选填：A.
凝练、文雅 B. 通俗、活泼)。因此，我推荐同
学们在讲故事的时候采用句①。

答案： 三、很生气 B A ①

四 合理想象，把下面一段话写得更加具体、生动。
海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。示例：海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。他侧耳细听，听到很多的野鸡野鸭正在东山欢叫。他听到几只野鸡在争论着谁身上的羽毛更美丽。他听到几只野鸭说：“那边的溪水里有很多小鱼，我们一块儿去捉吧。”于是他来到东山，很快便收获满满。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

答案： 四、示例：海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。他侧耳细听，听到很多的野鸡野鸭正在东山欢叫。他听到几只野鸡在争论着谁身上的羽毛更美丽。他听到几只野鸭说：“那边的溪水里有很多小鱼，我们一块儿去捉吧。”于是他来到东山，很快便收获满满。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

五 补全古诗，并完成练习。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
1. 这首诗描写的传统节日是七夕节，诗中提到的节日习俗是对月穿针。
2. 这首诗取材于我国古代牛郎织女的民间传说，表达了人们乞求智巧、追求幸福的心愿。
3. 下面诗(词)句中与这个故事相关的是(B)
A. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
B. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
C. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

答案： 五、七夕今宵看碧霄 家家乞巧望秋月
1. 七夕节 对月穿针
2. 牛郎织女 乞求智巧、追求幸福
3. B