《2025年学好语文课时作业优化设计五年级语文上册人教版》

(二) 冬不拉
相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。
国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。国王的儿子冬不拉自告奋勇去除掉这只瞎熊，但国王不答应。
第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。
王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。
王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑去。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
后来人们在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家将王子安葬在向阳的山坡上。
可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民自告奋勇去见国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿又音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子，牧民们就用王子的名字给这种乐器命名，叫“冬不拉”。
(选文有删改)
1. [推断理解] 文中画“”的句子运用了排比的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程非常艰难。
2. [理解感悟] 把文中描写王子与瞎熊搏斗的句子画上“﹏﹏”，从这些语句中可以感受到王子英勇无畏的品质。
3. [评价鉴赏] 文中老牧民所弹的琴声有什么意义？下列分析不正确的一项是(D)
A. 向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过。
B. 告知国王王子已经牺牲了。
C. 表达人们对王子的怀念和颂扬。
D. 表现这种弹拨乐器琴声的美妙。
4. [语言探究] 第5自然段是动作描写，这样的描写在文章中有什么作用？
5. [思维拓展] 在复述故事时，可以给故事增加合理的情节。请你想象一下，老牧民去见国王时，他们之间会说些什么呢？写一写。

答案： 1. 排比 非常艰难
2. 王子在隐蔽处拉满了弓,射出一支利箭,正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声,扔下石头,朝着箭飞来的方向扑去。王子见状,急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子,王子的匕首也捅向了瞎熊…… 英勇无畏 3. D
4. 动作 写出了王子和瞎熊搏斗过程的激烈,为下文王子和瞎熊的死做铺垫。
5. 示例:国王焦急地问老牧民:“你知道王子的下落吗?”“国王陛下,它知道王子的下落,让它告诉你吧!”老牧民说着拿出一件松木做成的乐器。“它知道?”国王看着这件乐器,疑惑不解地问。