《2025年学好语文课时作业优化设计五年级语文上册人教版》

一【审题】下列对本次习作的重点理解不正确的一项是(D)

A.“二十年后”属于时间限定,说明习作主要是畅想未来的美好生活。
B.“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”,而不能是其他地方。
C.习作要大胆想象,重点写家乡的改变。
D.“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程,点明习作的科幻主题。

答案： 一、D

二【选材】大胆畅想,二十年后,你会以“”的身份回到家乡,你看到了家乡更大的变化,想与别人交流,下面哪一项不是你要交流的内容?(B)

A.庄稼地里,机器人在负责浇水、施肥、除草。
B.同学相聚,每个人的变化都很大。
C.家家住进了新型的节能房屋,冬暖夏凉。
D.学生上课都用高科技触摸屏课桌。

答案： 二、B

三【构思】下面几位同学关于如何展开本次习作的说法中,错误的一项是(D)

A.小轩:习作之前,我们可以放飞想象,跨越时空隧道,畅想一下二十年后家乡人、事、景、物各个方面的巨变。
B.小杰:接下来,我们需要将想象的内容进行分类梳理,如关于家乡的空气质量、环境卫生、校园设施、交通工具……
C.小丽:动笔写之前,我们可以先明确写什么,从哪些方面写,哪些详写,哪些略写,使思路更清晰。
D.小圆:写好这次习作的关键是大胆想象,也就是可以随意发挥,情节越离奇越好。

答案： 三、D

四【小试身手】根据片段和内容提示,将提纲补充完整。
二十年后,我回到了阔别已久的家乡。此刻,我呼吸到的不是漫天的废气,看到的不是湖里的污水,展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道,车来车往,好不热闹!但空气怎么这么清新?哦,原来所有的车都是太阳能电池的,不用排气就可以在公路上奔驰,有的甚至还可以飞上天空。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树,还有明亮的不用电的节能灯。白天它会吸收噪声来作为发光的能源,所以叫作声控灯。
接着我来到了莲湖公园。湖水清澈见底,缓缓流淌,到处都可以看到小鱼在游动。湖边的小柳树也和我一样长大了,多么茂盛,多么碧绿!花坛里开着五颜六色的花朵,蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。
走遍了家乡的每个角落,感受到了家乡的巨大变化,我越来越喜欢我的家乡。

题目——二十年后的家乡
开头——示例:开门见山,点明“我”回到了二十年后的家乡。
中间——广南大道的变化:空气清新,绿色能源。
莲湖公园的变化:湖水清澈,景色宜人。
结尾——抒发的情感:表达了“我”对二十年后的家乡的喜爱之情。

答案： 四、示例:开门见山,点明“我”回到了二十年后的家乡。
空气清新,绿色能源。 湖水清澈,景色宜人。 表达
了“我”对二十年后的家乡的喜爱之情。