2026年天利38套中考试题分类英语
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年天利38套中考试题分类英语 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(三)(2025·江苏苏州)
请认真阅读下面短文,在横线上填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
On Pingjiang Road in Suzhou,65-year-old Ms Wu runs a traditional tea house for 30 years. She never expected 1_ (oneself) to become a tea master who helped build a cultural bridge.
It started in 2015 when a German tourist named Klaus walked into her shop. With the help of a phone app,Ms Wu 2_ (patient) showed him the way to properly brew(沏)Biluo-chun,Suzhou's famous green tea. Klaus returned every day that week and 3_ (bring) more friends each time.
Seeing how 4 _ (interest) they were in Chinese tea,Ms Wu started a weekly activity called “Tea Culture Saturdays”. She showed foreigners 5_ to brew tea with traditional methods—from choosing the water temperature to 6_ (follow) tea-making rules. Her daughter Lily,a college student,helped translate.
Soon,her tea house was always crowded with 7_ (visit),including students and business people from many places. “I used to think foreigners wouldn't understand our tea culture,8_ they love it deeply. Some of them even treat their friends with Chinese tea at home,” Ms Wu said.
One of her favourite 9_ (moment) was when Sarah,a Canadian,gave her a notebook filled with tea notes written in both English and Chinese. “This is why I keep teaching,” Ms Wu said,showing 10_ treasured notebook.
Now,her tea house appears in travel guides as “Suzhou's cultural living room”. For tourists,every cup of tea served is a window on the tea culture of this ancient city.
请认真阅读下面短文,在横线上填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
On Pingjiang Road in Suzhou,65-year-old Ms Wu runs a traditional tea house for 30 years. She never expected 1_ (oneself) to become a tea master who helped build a cultural bridge.
It started in 2015 when a German tourist named Klaus walked into her shop. With the help of a phone app,Ms Wu 2_ (patient) showed him the way to properly brew(沏)Biluo-chun,Suzhou's famous green tea. Klaus returned every day that week and 3_ (bring) more friends each time.
Seeing how 4 _ (interest) they were in Chinese tea,Ms Wu started a weekly activity called “Tea Culture Saturdays”. She showed foreigners 5_ to brew tea with traditional methods—from choosing the water temperature to 6_ (follow) tea-making rules. Her daughter Lily,a college student,helped translate.
Soon,her tea house was always crowded with 7_ (visit),including students and business people from many places. “I used to think foreigners wouldn't understand our tea culture,8_ they love it deeply. Some of them even treat their friends with Chinese tea at home,” Ms Wu said.
One of her favourite 9_ (moment) was when Sarah,a Canadian,gave her a notebook filled with tea notes written in both English and Chinese. “This is why I keep teaching,” Ms Wu said,showing 10_ treasured notebook.
Now,her tea house appears in travel guides as “Suzhou's cultural living room”. For tourists,every cup of tea served is a window on the tea culture of this ancient city.
答案:
【语篇导读】本文是一篇记叙文。65 岁的 Wu 女士经营着一家传统茶馆已有 30 年,通过教外国人沏茶而帮助搭建了文化桥梁,其茶馆在旅游指南中被称为“苏州的文化客厅”。
1.herself 【解析】代词。此处指她从未想过自己会成为帮助搭建文化桥梁的茶艺大师。此处应用反身代词 herself 表示“她自己”。
知识点拨
反身代词
(1)强调主语自身。反身代词可强调动作由主语自己完成,通常置于句尾或动词后。如:She cooked the meal herself. 她自己做的饭。
(2)作固定搭配中的宾语。某些动词(短语)后需接反身代词作宾语。如:We enjoyed ourselves at the party. 我们在派对上玩得很开心。
注意:反身代词需与主语人称一致(如 I→myself, they→themselves)。
2.patiently 【解析】词性转换(adj. →adv.)。此处应用副词 patiently 作状语修饰动词 showed。
3.brought 【解析】一般过去时。根据本句中的 returned 和 and 可知,此处时态也应用一般过去时。
4.interested 【解析】词性转换(n. / v.→adj.)。此处需填形容词作 were 的表语。此处修饰人,应用 interested。
5.how 【解析】疑问词。此处指她向外国人展示如何用传统的方式沏茶。此处构成“疑问词+不定式”结构。how 如何。
6.following 【解析】动词的-ing 形式。此处作介词 to 的宾语,应用动名词 following。
7.visitors 【解析】名词的数。此处指游客,应用名词 visitor。根据空前的 crowded with 可知,此处应用可数名词的复数形式 visitors。
8.but 【解析】连词。空前讲“我曾经认为外国人不会理解我们的茶文化”。空后讲“他们深爱茶文化”。由此可知,前后分句为转折关系,应用 but 连接。
9.moments 【解析】名词的数。moment 是可数名词。固定用法“one of+复数名词”表示“……之一”。
10.the 【解析】冠词。根据上文的 a notebook 可知,此处特指上文提到的那个笔记本,应用定冠词 the 表特指。
词汇积累
traditional adj. 传统的 master n. 大师,能手 properly adv. 正确地,适当地 famous adj. 著名的 with the help of ... 在……的帮助下
亮点句积累
It started in 2015 when a German tourist named Klaus walked into her shop.(第二段第一句)
分析 when 引导时间状语从句
译文 这(一切)始于 2015 年,当时一位名叫 Klaus 的德国游客走进了她的店。
1.herself 【解析】代词。此处指她从未想过自己会成为帮助搭建文化桥梁的茶艺大师。此处应用反身代词 herself 表示“她自己”。
知识点拨
反身代词
(1)强调主语自身。反身代词可强调动作由主语自己完成,通常置于句尾或动词后。如:She cooked the meal herself. 她自己做的饭。
(2)作固定搭配中的宾语。某些动词(短语)后需接反身代词作宾语。如:We enjoyed ourselves at the party. 我们在派对上玩得很开心。
注意:反身代词需与主语人称一致(如 I→myself, they→themselves)。
2.patiently 【解析】词性转换(adj. →adv.)。此处应用副词 patiently 作状语修饰动词 showed。
3.brought 【解析】一般过去时。根据本句中的 returned 和 and 可知,此处时态也应用一般过去时。
4.interested 【解析】词性转换(n. / v.→adj.)。此处需填形容词作 were 的表语。此处修饰人,应用 interested。
5.how 【解析】疑问词。此处指她向外国人展示如何用传统的方式沏茶。此处构成“疑问词+不定式”结构。how 如何。
6.following 【解析】动词的-ing 形式。此处作介词 to 的宾语,应用动名词 following。
7.visitors 【解析】名词的数。此处指游客,应用名词 visitor。根据空前的 crowded with 可知,此处应用可数名词的复数形式 visitors。
8.but 【解析】连词。空前讲“我曾经认为外国人不会理解我们的茶文化”。空后讲“他们深爱茶文化”。由此可知,前后分句为转折关系,应用 but 连接。
9.moments 【解析】名词的数。moment 是可数名词。固定用法“one of+复数名词”表示“……之一”。
10.the 【解析】冠词。根据上文的 a notebook 可知,此处特指上文提到的那个笔记本,应用定冠词 the 表特指。
词汇积累
traditional adj. 传统的 master n. 大师,能手 properly adv. 正确地,适当地 famous adj. 著名的 with the help of ... 在……的帮助下
亮点句积累
It started in 2015 when a German tourist named Klaus walked into her shop.(第二段第一句)
分析 when 引导时间状语从句
译文 这(一切)始于 2015 年,当时一位名叫 Klaus 的德国游客走进了她的店。
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