2025年星推荐涂教材高中历史选择性必修第三册人教版


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《2025年星推荐涂教材高中历史选择性必修第三册人教版》

3. 阅读材料,回答问题。
材料 晚清时期前往美国参与修筑太平洋铁路的华工,通过源源不断地输入财富和新鲜的思想影响着家乡。他们在家乡参股修公路、建工厂、兴教育、办医院,同时还传入了现代企业管理的观念、办法和工业文明。他们新建的楼房,洋气十足,成为新的侨乡景观和标志性建筑。有些侨乡的语言也发生变化,见面喊“哈啰”,分手说“拜拜”。
——摘编自董丛林《华工史话》等
据材料,说明华工在推动家乡发展中的积极作用。从经济、思想、教育、生活、习俗等方面进行概括。
答案: 3.促进经济发展;促成思想解放;改变生活习俗;推动文化教育发展;改变了家乡面貌(促进现代化)。
1. 新航路开辟后,欧洲殖民者在传统知识框架内构建了与“文明”对立的“邪恶野蛮”的美洲原住民形象,将他们“怪物化”“妖魔化”和“野兽化”。他们构建的印第安人“非人化”形象,在欧洲殖民者征服和殖民美洲过程中,产生了深远的影响。对此合理的解释是(
B
)

A.欧美之间的文化存在着巨大差异
B.欧洲殖民者试图美化其扩张行径
C.殖民扩张给美洲带来了先进文化
D.印第安人的落后造成挨打的局面
答案: 1.B 解析:新航路开辟后,欧洲殖民者为了美化其殖民扩张的行径,构建了所谓与“文明”对立的“邪恶野蛮”的美洲原住民形象,并将美洲原住民“怪物化”“妖魔化”和“野兽化”,B项正确;A、D两项不符合材料主旨,排除;材料强调殖民者对自己殖民扩张行径的美化,未体现殖民扩张给美洲带来了先进文化,排除C项。
2. 以下是 1820—1854 年移民美国的总人数统计图(单位:人)。该时期美国移民的变化(
B
)


A.直接推动了中央太平洋铁路修建
B.得益于北方工业和南方种植园经济发展
C.表明南北战争后工业革命的扩展
D.反映出大量非洲黑人贩卖到美洲作奴隶
答案: 2.B 解析:根据材料可知,1820—1854年间,美国移民数量逐渐增加,这与北方工业化发展和南方种植园经济的扩展密切相关,这些经济发展需要更多的劳动力,吸引了大量移民,B项正确。中央太平洋铁路的修建是在1862年之后,与题干时间信息不符,排除A项;南北战争开始于1861年,与题干时间信息不符,排除C项;非洲奴隶贸易在19世纪初逐渐被禁止,与题干时间信息不符,排除D项。
3. 现代板球运动于 18 世纪在英国逐渐形成,19 世纪后在世界范围内迅速传播,现在主要盛行于英国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉国以及尼泊尔等国家。据此推知,板球运动的传播(
C
)

A.促进了世界文化的双向交流
B.与英国政府积极推广有关
C.折射出英国殖民扩张的历史
D.是工业化时代的必然产物
答案: 3.C 解析:从材料中可知,板球运动现在主要盛行于英国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉国以及尼泊尔等国,这些地区(除英国外)在历史上都曾是英国的殖民地,故板球运动的传播与英国殖民扩张息息相关,C项正确;双向交流中的“双向”在材料中无法体现,排除A项;材料没有显示出板球运动的盛行与英国政府的积极推广有关,排除B项;板球运动的传播与工业化发展无必然关系,排除D项。
4. 19 世纪 40—70 年代,大量“契约华工”输入拉美地区,后定居当地,逐渐形成华商阶层。他们在聚居区经营小商品和手艺,办华人学校、报纸,也介绍居住国文化习俗。据此可说明,华工群体(
B
)

A.改变了当地的商业经营模式
B.促进了地区文化的交流碰撞
C.推动了拉美主流文化的形成
D.建立了社区基层的管理方式
答案: 4.B 解析:根据材料“他们在聚居区经营小商品和手艺,办华人学校、报纸,也介绍居住国文化习俗”可知,华人在拉美地区,既宣传中国文化,也介绍居住国文化,这有利于促进地区文化的交流碰撞,B项正确;材料仅涉及华商阶层的相关信息,无法得出当地的商业经营模式发生改变的结论,排除A项;材料未涉及拉美主流文化的形成信息,排除C项;材料未涉及华工在拉美地区建立社区基层的管理方式,排除D项。
5. 1830 年,美国国会通过《印第安人迁移法案》:密西西比河以东的印第安部落迁往联邦指定的地区。截至 1875 年,已有 27 万多印第安人被限制生活在 100 多个保留地内,划分明确的地理界线以此与白人隔离。这些措施(
D
)

A.激发了黑人奴隶的反抗
B.促进印第安文明进一步发展
C.强化了中央政府的权力
D.暴露出资产阶级人权的虚伪
答案: 5.D 解析:据材料和所学可知,美国政府强制驱逐、限制和隔离印第安人,大量印第安人遭到屠杀、围攻、驱赶和被迫迁徙,人口数量急剧缩减,这与美国《独立宣言》强调人的自然权利、人民主权和人民革命的权利及1787年美国宪法标榜的平等、自由等毫不相符,暴露出资产阶级人权的虚伪,D项正确。印第安人不是黑人奴隶,排除A项;这些措施是对印第安文明的血腥摧毁,排除B项;材料未涉及中央和地方的关系,无法得出强化了中央政府权力的结论,排除C项。

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