2025年星推荐涂教材高中历史选择性必修第三册人教版
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4. 如图为公元 2 世纪印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵,一手持拂尘,身着希腊式服装,以佛教护法神的身份出现在释迦牟尼的身旁。该雕像反映出,人类文明交往(

A.促进了文化艺术的交汇融合
B.推动了区域文化的统一
C.重塑了区域文化的精神内核
D.改变了原住民的宗教信仰
A
)A.促进了文化艺术的交汇融合
B.推动了区域文化的统一
C.重塑了区域文化的精神内核
D.改变了原住民的宗教信仰
答案:
4.A 解析:材料“印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵,一手持拂尘,身着希腊式服装,以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁”反映了印度文化与希腊文化的交汇融合,A项正确;公元2世纪,印度文化受到了希腊文化的影响,但仍然保持着自己独特的文化特征与精神内核,没有重塑,也没有实现与希腊文化的统一,排除B、C两项;印度的犍陀罗佛教艺术雕像受希腊文化影响,并未涉及印度人宗教信仰的改变,排除D项。
5. 人类的历史证明,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团,彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。由此判断,印第安文化消失的原因最有可能是(
A.孤立发展
B.交流互鉴
C.疾病传播
D.殖民入侵
A
)A.孤立发展
B.交流互鉴
C.疾病传播
D.殖民入侵
答案:
5.A 解析:根据材料可知,文化的进步往往取决于它是否能够有机会吸取邻近社会集团的经验,彼此之间的交流越多,进步越快,所以印第安文化消失的原因最有可能是孤立发展,A项正确;交流互鉴与材料主旨相悖,排除B项;疾病传播不是印第安文化消失的最主要原因,排除C项;殖民入侵不是材料所要表达的主旨,排除D项。
6. 古印度的列国时代,北方强国摩揭陀王国难陀王朝的建立者摩诃波德摩·难陀出身低下,在这一时期,佛教在摩揭陀国内部得到了广泛的推广和接受。这一现象说明当时(
A.佛教适应了统治阶层的需求
B.种姓制度遭到了废除
C.摩揭陀王国实现了思想统一
D.首陀罗成为最高等级
A
)A.佛教适应了统治阶层的需求
B.种姓制度遭到了废除
C.摩揭陀王国实现了思想统一
D.首陀罗成为最高等级
答案:
6.A 解析:根据材料信息可知,佛教在出身低下的国王所建立的王朝里得到广泛传播的原因是其适应了统治者的需要,A项正确;1947年印度独立后,种姓制度被废除,排除B项;材料只能说明佛教在古印度盛行,并不能说明实现了思想统一,排除C项;婆罗门是种姓制度中的最高等级,排除D项。
7. 日本飞鸟时代(约 592—710 年),摄政大臣圣德太子拜生活在日本的高丽僧人慧慈为师,并用汉文撰《三经义疏》(《胜鬘经》《维摩经》《法华经》的注疏)。圣德太子此举(
A.转变了中日交往中日本的角色
B.致力于实现日本的封建化
C.有助于东亚文化圈的发展
D.重塑了佛教的内核
C
)A.转变了中日交往中日本的角色
B.致力于实现日本的封建化
C.有助于东亚文化圈的发展
D.重塑了佛教的内核
答案:
7.C 解析:根据材料“摄政大臣圣德太子拜生活在日本的高丽僧人慧慈为师,并用汉文撰《三经义疏》”和所学可知,隋代复兴佛教之时,正是日本推古朝圣德太子摄政,大力提倡佛教的时期,隋王朝复兴佛教,对佛教采取利用的政策,使它成为与朝鲜、日本等国文化交流的重要内容,而圣德太子对汉文的推崇,有助于东亚文化圈的发展,C项正确;此时日本在中日交往中处于学习者的角色,并未改变,排除A项;日本的封建化起源于646年的大化改新,排除B项;材料并未体现出日本“重塑”了佛教的内核,排除D项。
8. 当代西方学者在墨西哥实地考察发现,作为阿兹特克人后裔的纳瓦族人在使用电话、电视和电脑的同时,仍然坚持使用古老的纳瓦语进行交流。他们既会定期前往教堂虔诚礼拜,也会请求土著祭司替他们的玉米种子加持法力。这一现象说明(
A.拉美发展需要摆脱传统束缚
B.人类文明发展路径具有一致性
C.传统美洲文明仍然具有韧性
D.外来文化取代传统文化的地位
C
)A.拉美发展需要摆脱传统束缚
B.人类文明发展路径具有一致性
C.传统美洲文明仍然具有韧性
D.外来文化取代传统文化的地位
答案:
8.C 解析:根据材料“仍然坚持使用古老的纳瓦语进行交流”“也会请求土著祭司替他们的玉米种子加持法力”并结合所学知识可知,墨西哥在使用现代工具和接受西方宗教的同时,也保留了传统习俗,反映出传统美洲文明仍然具有韧性,C项正确;材料没有强调这些传统对于拉美发展的束缚,排除A项;“一致性”表述错误,不符合史实,排除B项;材料强调的是传统文化仍存在于墨西哥,没有反映出外来文化取代了传统文化的地位,排除D项。
9. 阅读材料,完成下列要求。

材料
虽然这些文明消失或衰落的原因尚未完全得到解释,但这些古代文明留下了丰富的文化遗产和历史遗迹,成为人们研究和探索古代文明的重要资源。
根据材料,围绕“古代印第安文明的衰落”提出一个观点,并运用世界史具体史实予以论述。(要求:观点明确,论证充分,史实准确,表述清晰)
材料
虽然这些文明消失或衰落的原因尚未完全得到解释,但这些古代文明留下了丰富的文化遗产和历史遗迹,成为人们研究和探索古代文明的重要资源。
根据材料,围绕“古代印第安文明的衰落”提出一个观点,并运用世界史具体史实予以论述。(要求:观点明确,论证充分,史实准确,表述清晰)
答案:
9.示例 观点:多种因素导致古代印第安文明走向衰落。
论述:历史上美洲印第安的古代文明曾十分发达,对人类社会也产生了深远影响,但最终由于各种因素而衰落。有许多因素导致了印第安文明的衰落,包括自然灾害、资源枯竭、外来入侵以及内部社会动荡和政治不稳定等。
首先,自然灾害对印第安文明造成了不可忽视的影响。干旱、洪水和地震等自然灾害常常夺去农民的生活资源,破坏了农田和基础设施。这种情况导致了储备粮食的匮乏,可能引发冲突和人口迁徙。其次,资源枯竭也是一个重要因素。由于人口的增长和过度开采,一些印第安文明面临着土地肥力耗竭和资源枯竭的问题。例如,印加帝国依靠高海拔地区的山地农耕和矿产资源生活,随着土地肥力的耗竭和矿产的逐渐耗尽,帝国面临着巨大的生产压力和经济崩溃的威胁。再次,外来入侵是印第安文明衰落的重要原因之一。殖民者带来了新的科技、疾病和军事力量,以及对土地和资源的欲望。这使得印第安人失去了他们的人口、领土和自主权,文化和社会结构也受到了巨大冲击。最后,社会动荡和政治不稳定也对印第安文明的衰落起到了一定作用。内部冲突、社会不平等和统治者之间的权力斗争也是文明衰落的原因。例如,玛雅文明的衰落与统治者间的内讧和冲突有关,而印加帝国的灭亡与殖民者利用帝国内部的社会分化和冲突有关。
总之,印第安文明的衰落是一个复杂的问题。尽管有许多因素导致了它的衰落,但印第安文明仍然留下了重要的文化和历史遗产。通过对古代印第安文明衰落原因进行深入的研究,我们可以更好地理解这个古老而独特的文明,以及人类社会的发展和变迁。
论述:历史上美洲印第安的古代文明曾十分发达,对人类社会也产生了深远影响,但最终由于各种因素而衰落。有许多因素导致了印第安文明的衰落,包括自然灾害、资源枯竭、外来入侵以及内部社会动荡和政治不稳定等。
首先,自然灾害对印第安文明造成了不可忽视的影响。干旱、洪水和地震等自然灾害常常夺去农民的生活资源,破坏了农田和基础设施。这种情况导致了储备粮食的匮乏,可能引发冲突和人口迁徙。其次,资源枯竭也是一个重要因素。由于人口的增长和过度开采,一些印第安文明面临着土地肥力耗竭和资源枯竭的问题。例如,印加帝国依靠高海拔地区的山地农耕和矿产资源生活,随着土地肥力的耗竭和矿产的逐渐耗尽,帝国面临着巨大的生产压力和经济崩溃的威胁。再次,外来入侵是印第安文明衰落的重要原因之一。殖民者带来了新的科技、疾病和军事力量,以及对土地和资源的欲望。这使得印第安人失去了他们的人口、领土和自主权,文化和社会结构也受到了巨大冲击。最后,社会动荡和政治不稳定也对印第安文明的衰落起到了一定作用。内部冲突、社会不平等和统治者之间的权力斗争也是文明衰落的原因。例如,玛雅文明的衰落与统治者间的内讧和冲突有关,而印加帝国的灭亡与殖民者利用帝国内部的社会分化和冲突有关。
总之,印第安文明的衰落是一个复杂的问题。尽管有许多因素导致了它的衰落,但印第安文明仍然留下了重要的文化和历史遗产。通过对古代印第安文明衰落原因进行深入的研究,我们可以更好地理解这个古老而独特的文明,以及人类社会的发展和变迁。
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