2025年星推荐涂教材高中历史选择性必修第三册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年星推荐涂教材高中历史选择性必修第三册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第21页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
4. 明末清初,颜元在书院中专门开辟了锻炼身体、操练战争器械、数学、地理等教学内容。康熙帝曾命传教士测绘全国地图,传教士运用当时非常先进的三角测量并结合经纬度进行测量,制成全国地图《皇舆全览图》。这说明明清时期(
A.东西方科技文化交流密切
B.吸收西方文明成果促进社会发展
C.中国科技取得飞速的发展
D.开放包容、兼收并蓄的文化特质
B
)A.东西方科技文化交流密切
B.吸收西方文明成果促进社会发展
C.中国科技取得飞速的发展
D.开放包容、兼收并蓄的文化特质
答案:
4.B 解析:据材料并结合所学可知,明末清初,受“西学东渐”影响,实学受到了学者和统治者的重视,经世致用思想得到一定传播;康熙帝命传教士运用当时非常先进的测绘技术制成全国地图《皇舆全览图》,反映出对西方先进科技成果的吸收利用,这有利于促进中国社会发展,B项正确。材料仅体现康熙帝命传教士测绘全国地图,没有涉及中国科技发展的状况,排除C项;“开放包容、兼收并蓄的文化特质”是隋唐时期文化的特征,与明清时期不符,排除D项。
5. 1697年,莱布尼茨出版的《中国近事》轰动欧洲。他在书中主张欧洲人学习中国的实用哲学,认为“中国和欧洲代表了人类文化的两个高峰,如果中西加强合作与文化交流,便可以达成完美和谐的世界”。由此可见,莱布尼茨(
A.欲构建平等和谐的理想社会
B.对早期殖民扩张持批判态度
C.基于理性描绘未来理想社会
D.认为中华文化优于欧洲文化
A
)A.欲构建平等和谐的理想社会
B.对早期殖民扩张持批判态度
C.基于理性描绘未来理想社会
D.认为中华文化优于欧洲文化
答案:
5.A 解析:莱布尼茨主张欧洲人学习中国实用哲学,认为中西加强合作与文化交流能达成完美和谐的世界。这表明他希望通过不同文化间的平等交流与合作,构建一个平等和谐的理想社会,A项正确。题干中莱布尼茨的言论未涉及对早期殖民扩张的批判内容,排除B项;题干所给信息中没有基于理性对未来理想社会进行具体的描绘,排除C项;莱布尼茨主张欧洲人学习中国实用哲学,强调中西文化交流的重要性,强调的是两者的互补与交流,排除D项。
查看更多完整答案,请扫码查看