《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

一、散文
(教材八上第15课☑​一材多设问​)阅读下面文字，完成后面的问题。
体裁及主题：抒情散文·托物言志 | 阅读量：1200字 | 难度：★★★★☆
白杨礼赞
茅盾
①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了—— “单调”！可不是，单调，有一点儿吧？
③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！
④那就是白杨树，

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⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1. 作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的？(3分)(教材“思考探究”一题节选)【考点：内容提取与概括】
2. 文章几次说到“赞美白杨树”，白杨树是“不平凡的树”，这样写有什么作用？(2分)(教参“问题探究”1题改编)【考点：句段作用】
3. 顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。(9分)(教材“思考探究”二题)
(1)文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？(4分)
采分公式：表现手法及其作用(未给手法)= 点手法+述内容+析效果
(2)🟋新考法 开放性​ 本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关的段落，体会这种写法的表达效果。(3分)采分公式：表现手法及其作用(给出手法)= 述内容+析效果
(3)文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？(2分)【考点：物象作用】
4. 作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。(3分)(教材“思考探究”三题)【考点：句子理解与赏析】
5. 🟋新考法 情境化、开放性​ 以下是小冀同学对文章画横线语句的朗读建议，请你任选一句，阐述他这样建议的原因。(3分)
(1)难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？(朗读语气：由惊讶、质疑到肯定、激昂)
(2)它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。(朗读重音：“磨折不了，压迫不倒”)
采分公式：朗读技巧=重读词语/停顿处/连接处/朗读语气+原因(内容/情感/人物形象/主题等)(或根据要求直接标注)
6. 本文托物言志，借白杨树寄情表思。请你结合全文，理解“白杨树”的象征意义及作者的情感。(4分)(教材“积累拓展”四题改编)【考点：探究主旨、把握作者/人物情感】
7. 本文的风格属于阳刚、雄壮的类型，结合全文思考：这一风格是怎样体现出来的？(4分)(教参“问题探究”2题)
采分公式：语言品析=(词语/句式/手法)+语言特点/情感
8. 🟋新考法 答题支架​ 写作时恰当使用象征手法，可以让读者咀嚼回味，给人留下深刻的印象。请你从下面备选事物中任选一个，赋予它一定的象征意义，参考下面的提示和示例，完成一片段写作。(字数：100字以内)(4分)(教材“积累拓展”五题改编)【考点：读写结合】
【提示】一个事物是否具有象征意义，一方面是每个人在观察事物时可能赋予这一事物某种特定含义。如《白杨礼赞》，茅盾将自己的情感寄寓在白杨树的生长环境、外形等客观存在中，赋予它精神和气质。另一方面在于它是否在历史的长河中已经积淀有某些较固定的意义，如梅花凌霜傲雪，莲花淡雅脱俗，牡丹富贵荣华等。
【示例】竹林在山风里簌簌作响，青竹笔直的躯干戳破雾霭，节疤如铜环紧扣，空心的茎秆盛满山岗。它从不因风雨弯腰，冻雪压枝时仍保持拔节的姿态。这是士大夫藏在袖口的风骨，是“宁折不弯”的文人魂，更是扎根贫瘠却向上生长的生命宣言。
【备选事物】莲花 路灯

答案： 一、1.（3分）①境美：白杨树生长的环境不平凡，辽阔坦荡、气象雄伟、色彩分明的西北高原，是白杨树赖以生存的典型环境。②形美：白杨树自身的形貌不平凡，笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”“绝无旁枝”“紧紧靠拢”。③神美：白杨树内在的气质不平凡，力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈。（每点1分，意思对即可）
2.（2分）①直接赞美白杨的不平凡，形成文章的感情线索，统领全文，表达主旨。②前后照应，多次点题，表达作者的赞美之情，使文章体现散文“形散神聚”的特点。（每点1分，围绕文章线索、前后照应、作者情感等作答，意思对即可）
3.（9分）（1）（4分）①高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。②用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。（概括景象给2分；分析手法作用给2分，其中点明手法给1分，分析效果给1分）
（2）（3分）示例一：第②段欲扬先抑，描述完高原景色后，先写作者感受到“雄壮”，接着又觉得有一些“单调”。为接下来写猛然见到白杨时“惊奇地叫了一声”作衬托，为突出白杨树的“不平凡”蓄足气势。这样写使文章波澜起伏，富于变化，突出白杨树的“不平凡”和精神风貌，表达赞美之情。
示例二：第⑦段欲扬先抑，前三句先说白杨树可能不美，算不得“好女子”。紧接着说它“伟岸，正直，朴质”等等，夸它是“伟丈夫”。这样写使文章波澜起伏，富于变化，突出白杨树的“不平凡”和精神风貌，表达赞美之情。（意思对即可）
（3）（2分）①楠木与白杨树形成对比。②突出赞美了白杨树的普通又“不平凡”，及其所代表在北方坚持抗战的广大民众的精神和品格。（每点1分，意思对即可）
4.（3分）示例：不矛盾。①说“普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长。②说“不平凡”，是因为白杨树独特的外形，以及它的正直、质朴、坚强不屈等内在的品格和精神风貌。③白杨树在平凡当中蕴含着伟大，作者用这看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。（结合文章内容理解“普通”“不平凡”每点1分，意思对即可；只表达观点没有分析不给分）
5.（3分）示例一：（1）①连续反问，第一句以惊讶、质疑的语气引发思考。②第二句追问肯定、赞美白杨树的象征意义。③语气由质疑到肯定，引发思考、点明主旨。（每点1分，意思对即可）
示例二：（2）重读“磨折不了，压迫不倒”，①强调白杨树顽强的生命力。②凸显其与北方农民的精神共性。③强化白杨树的象征意义和对其的赞美之情。（任选一句，每点1分，意思对即可）
6.（4分）①白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。②作者借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。（答出象征意义给2分，答出作者情感给2分，意思对即可）
7.（4分）示例：①把白杨树放在西北高原这一阔大、粗犷的环境中来写，突出白杨树生长环境的不平凡，强调其“像哨兵似的”“傲然”耸立的形象给自己带来的震撼。②描绘白杨树的形貌，突出它的“笔直”“紧紧靠拢”“努力向上”“不折不挠”，强调精神，重在神似。③不像多数托物言志作品那样委婉含蓄地表达象征意义，而是直接进行表达。④词语的选用阳刚、大气，长短句结合，富有节奏感，感叹、反问、排比等的使用增强了语言的气势。（答出两个方面即可，每点2分，言之成理即可）
8.（4分）“莲花”示例：淤泥深处，莲花破土而出。娇艳的花瓣舒展，纤尘不染。浑浊池水浸不透它，即便四周污浊，它仍挺拔而立，散发清幽香气。这是不与世俗同流合污的高洁，是宁静淡泊的心境，更是坚守本心的正直品格。（任选一种事物，写出其象征意义给2分，语言优美流畅给1分，符合字数要求给1分，言之成理即可）