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3. (2025保定模拟) 情境化 班级开展“走近诗歌,走近艾青”阅读活动。请你参与,完成以下活动任务。(5分)
(1)艾青不同时期的诗歌创作呈现出下面不同的特点。《伞》可能是艾青哪个时期的作品?请简述理由。(3分)

《伞》
早上,我问伞:/“你喜欢太阳晒/还是喜欢雨淋?”/伞笑了,它说:/“我考虑的不是这些。”/我追问它:/“你考虑些什么?”/伞说:/“我想的是——/雨天,不让大家衣服淋湿;/晴天,我是大家头上的云。”
(2)艾青的诗歌真切而具有表现力,擅于用独具一格的意象表达浓烈的感情。“土地”是艾青诗歌中的主要意象之一,请结合下面诗句,分析“土地”的含义。(2分)
①因为,我们的曾经死了的大地,/在明朗的天空下/已复活了!——《复活的土地》(节选)
②为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……——《我爱这土地》(节选)
③几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地,/从不曾屈辱过一次,/他们死了/把土地遗留给我们——《北方》(节选)
(1)艾青不同时期的诗歌创作呈现出下面不同的特点。《伞》可能是艾青哪个时期的作品?请简述理由。(3分)
《伞》
早上,我问伞:/“你喜欢太阳晒/还是喜欢雨淋?”/伞笑了,它说:/“我考虑的不是这些。”/我追问它:/“你考虑些什么?”/伞说:/“我想的是——/雨天,不让大家衣服淋湿;/晴天,我是大家头上的云。”
(2)艾青的诗歌真切而具有表现力,擅于用独具一格的意象表达浓烈的感情。“土地”是艾青诗歌中的主要意象之一,请结合下面诗句,分析“土地”的含义。(2分)
①因为,我们的曾经死了的大地,/在明朗的天空下/已复活了!——《复活的土地》(节选)
②为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……——《我爱这土地》(节选)
③几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地,/从不曾屈辱过一次,/他们死了/把土地遗留给我们——《北方》(节选)
答案:
3(5分)
(1)(3分)示例:①《伞》是中华人民共和国成立之后的作品。②这首诗运用拟人的修辞手法,通过“我”与伞的对话,歌颂了无私奉献的可贵精神,也表明了诗人甘于奉献、服务他人的精神,符合建国之后作品的主题特点。③诗句排列比较整齐,符合中华人民共和国成立后作品的风格。(意思对即可)
(2)(2分)示例:“土地”代表着当时经受外敌入侵而又多灾多难的祖国。(答出“祖国”即可)
(1)(3分)示例:①《伞》是中华人民共和国成立之后的作品。②这首诗运用拟人的修辞手法,通过“我”与伞的对话,歌颂了无私奉献的可贵精神,也表明了诗人甘于奉献、服务他人的精神,符合建国之后作品的主题特点。③诗句排列比较整齐,符合中华人民共和国成立后作品的风格。(意思对即可)
(2)(2分)示例:“土地”代表着当时经受外敌入侵而又多灾多难的祖国。(答出“祖国”即可)
4. (2025扬州) 新考法 综合性·读写结合 根据你对下面这首诗的理解,发挥想象,续写四行。(4分)

答案:
4(4分)示例:风掠过草尖低声吟唱,竹篓盛满暮色的重量,他直起腰望向远方,晚霞正把归途染成橙黄……(续写紧扣原诗情境与人物给2分。语言凝练有诗歌意象给1分。符合诗歌形式,四行结构整齐、有节奏感给1分)
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