《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

七、(2025 苏州)阅读下面的文章,完成 1~4 题。(12 分) 真题同源素材:趋势话题(五育并举·美育)
材料一:
春天

像

小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(朱自清《春》)
这样的句子生动形象，让人印象鲜明。为什么会有这种效果?是因为用了比喻的修辞手法。
比喻句中，本体(被比喻的事物)和喻体(用来做比喻的事物)之间用“像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。
本体和喻体之间用“是”“变成”或破折号来连接的，则是暗喻。例如:
(1)理想

是

闹钟，敲碎你的黄金梦……(流沙河《理想》)
(2)长街静穆，万民伫立/一颗心——一片翻腾的大海……(李瑛《一月的哀思》)
此外，还有一种比喻，本体和比喻词都不出现，而是直接用喻体代替本体，是借喻。例如:
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道:“一

群

黄

蝴

蝶

飞起来了!”(叶圣陶《三棵银杏树》)
(摘编自人教版《语文》七年级上册)
材料二:
有学者说，“比喻都是跛脚的。”但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是:只有不好的比喻、不恰当的比喻，才会如此。恰如其分的、好的比喻，也是现实赖以显示其存在的主要方式，譬如月球、地球，都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的“球”作比喻而命名的。
据说,银河系是扁圆形的,像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼,不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有,扫帚星,要没有比喻,就不知道人们怎么认识它了。
宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的,微观世界更是这样，因此我们不得不借助比喻，如“秋毫之末”“芥末之微”。但是，借用日常生活中人们熟悉的东西，作为比喻来描绘微观世界，以便理解它，其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻，哪怕是“跛脚”的比喻来形容它们。
文学世界中的比喻，是真的令人钦佩，令人倾倒的。
在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不知道棉纺厂的读者可能读不大懂。
我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。
美丽的比喻还是很多的，比喻并不是什么跛脚的残疾。
(摘编自徐迟《谈比喻》)
◎新考法 对接教材 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(2 分) ……………………【 】
A. 马帮像是得到信号，都止住了。(阿城《溜索》)
B. 我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!(郑振铎《猫》)
C. 浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。(陆定一《老山界》)
D. 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)
2. 下面是对材料二画线句的解读，请用简洁的语言填空，使意思表达完整。每处不超过 4 个字。(3 分)
“跛脚”指腿脚有残疾，走路不稳。文中学者所说的“比喻都是跛脚的”，意思是凡“比喻”在表情达意上都会有①不足。本文作者指出“但这句话本身也是一个比喻”，其言外之意:既然这位学者认为比喻是跛脚的，那就不该再用②比喻来表达自己的观点了，但他还是要用比喻来表达，可见在人们的交流中比喻的③作用是不容忽视的。
3. 这两则材料对你理解和运用比喻有什么帮助?请分条梳理。(3 分)
4. ◎新考法 开放性、分级赋分 在“写好比喻句”的实践活动中，老师布置了三个难度不同的任务:A.明喻;B.暗喻;C.借喻。三个任务分值不同，依次是 2、3、4 分，请任选一个任务并根据要求完成。(4 分)
要求:①以“星星”为本体;②答题时，先把自己所选任务的标号填在括号里。

答案： 1.(2分)A【解析】A项“马帮像是得到信号”中“像是”表推测，非比喻;B项“我的暴怒……都是针”是暗喻;C项“银子似的泉水”是明喻;D项“厚障壁”是借喻，喻指隔阂。故选A项。
2.(3分)①不足 ②比喻 ③作用(每空1分，意思对即可)
3.(3分)①掌握了比喻的种类及其特点;②对比喻的作用(表达效果)有更具体的认识;③写好比喻关键是找到适当的喻体。(每点1分，意思对即可)
4.(4分)示例:A.(2分)星星如灯，满布空中。
B.(3分)满天的星星是一盏盏明灯。
C.(4分)晴朗的夜空，亮着一盏盏明灯。(答案符合要求即可得相应的分数)