《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

十三、(2025 河北改编) ‍1 一材多设问 阅读下面文字,回答后面的问题。
体裁及主题:小说·少年成长 | 对接教材:同单元人文主题·九上第四单元“少年成长”
阅读量:1572 字 | 难度:★★★☆☆
少年仰起他的脸
这是新的春天。早晨还有些清冷,但所有的草木正在萌发,生长,不可阻挡。
海川起床时,父母已经上班去了。海川早早地出了门,上了公交车。车窗外,长满嫩绿叶子的梧桐树,在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
离毕业只有两三个月了,海川渴望早点儿到学校去,想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子,他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈,在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生,海川那有着缕缕怅惘的内心,如春天的天空渐渐明亮起来。
海川想早点儿到学校还有一个原因,他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业,每个人都有自己的打算,不管做什么样的打算,有件事却是大家共同做的——互赠留言。留言本是精心挑选的,皮革面、锦缎面或者塑料面的本子,逐个在班级里传递,被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子,咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起,在班级里传递,这一两天就要交还回来。
果然,刚到教室,颜琴就举着留言本向他走来。
打开本子的那一刻,海川几乎能听见自己的心跳声,又紧张又企盼,仿佛他打开的不是一个本子,而是一个魔盒,不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
第一条是呼延老师的:“你写得一手好字,字如其人,你的字刚劲有力,就像你的人一样坚强,有韧劲。希望这种精神能一直支撑你,走出属于自己的一片天。”
还有子彦的:“如果说,将来班上有人真正称得上‘文人墨客’,那就只有你了!”
“如果在古代,我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉;即便是现在,你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回,雯雯和海川同乘一辆公交车,海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃,急中生智大喊一声:“谁看见我的伞了!”那小偷立刻触电似的弹开,赶到站时赶紧下车逃走了。
“我遇到了一群不赖的家伙,他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中,你是最特别的一个!”
不得不说,这种口吻真是合海川的脾性。
“有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。你是最棒的,海川!”写下这一段的,竟是平日里最不善言辞的小军。
…………
最后一页的赠言,笔迹娟秀,是颜琴写的:“河流在高山峡谷奔腾,是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短,却令海川激动。
人真的很有意思,往往从别人的评价中看清自己,并对事物产生新的理解;而在镜子里看自己,反而是模糊的。
晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页

慢

慢

地看。然后,他翻到本子最后的空白页,写下了两段话,这是他给自己的赠言。
“即使这个世界充满挑战,也依然怀着好奇心去爱这个世界。”
“宇宙如此辽远,人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭,剩下一颗小小的心在身体里跳动,你需要去做的是做好自己,拥抱属于自己的未来。”
(根据殷健灵的小说改编)
◎本课时考点
1. ‍万唯原创 文中海川对父母的情感经历了怎样的变化?请简要概括。(2 分)【考点:】
2. (真题 18 题)海川读完留言本,思想发生了变化。请你根据小说内容展开合理想象,以海川的身份给他的父母写几句话。(3 分)【考点:】
◎其他考点
3. (真题 14 题)以留言本为线索,梳理海川的心理变化,完成下面的图表。(4 分)【考点:人物心理变化】

4. (真题 15 题)小说第一段的环境描写有什么作用?(2 分)【考点:描写方法】
5. (真题 16 题)联系上下文,分析下面句子中加点词语的表达效果。(2 分)【考点:词语赏析】
晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页

慢

慢

地看。
6. (真题 17 题)小说通过老师和同学的赠言塑造海川的形象,请根据这些赠言概括海川是一个什么样的少年。(3 分)【考点:人物形象分析与概括】
7. (真题 19 题)有人为小说设计了新的结尾:
海川仰起他的脸,注视着窗外无边的星空,眼睛闪闪发亮。
与原结尾比较,你更喜欢哪一个?请说明理由。(3 分)【考点:段落作用】

答案： 1. （1）紧张企盼
（2）欣慰（或感动等合理答案）
2. 爸妈，以前我总觉得自己有很多不足，很迷茫。看了同学们给我的留言，我才知道在大家心里我有这么多优点。我会带着大家的鼓励，勇敢地去拥抱未来，你们别担心我。
3.
4. 渲染了春天生机勃勃的氛围，烘托出海川内心如春天般渐渐明亮、充满希望的心情，为下文写海川对毕业留言的期待等情节做铺垫。
5. “慢慢”一词生动形象地写出了海川看留言本时认真、仔细、珍惜的状态，体现出他对同学们留言的重视和内心的感动。
6. 海川是一个字写得刚劲有力、有坚强韧劲，有文学才华，见义勇为，很特别且能给同学留下深刻印象的少年。
7. 更喜欢原结尾。原结尾通过海川写给自己的赠言，直接表达了他对未来的态度和思考，深化了主题，让读者更能感受到海川内心的成长和坚定；而新结尾只是描绘了海川的神态，比较含蓄，对主题的深化和人物形象的塑造不如原结尾深刻。