《2026年万唯中考试题研究语文河北专版》

2. 金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。( 任选其一作答)(3 分)
【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
【二】“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里，快乐几时也好。”
我选，姓名、绰号：
相关情节：_

答案： 2．（3分）示例一：【一】 宋江、及时雨 智取生辰纲之后，事情败露，身为当地衙门小吏的宋江得知晁盖等人窃了生辰纲，犯了弥天大罪，但晁盖是他的心腹兄弟，他飞马前去报知，都头朱仝也有意要放晁盖，一伙人成功脱身。
示例二：【二】 李逵、黑旋风 李逵在柴进庄上住了一月。期间柴进的叔叔柴皇城因被高唐州新任知府、高俅的叔伯兄弟高廉的妻舅殷天锡仗势欺压而气死，李逵一怒之下打死了殷天锡。

3. 在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。(4 分)
( 1) 作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？(1 分)
( 2) 尽管杨志多次努力，却始终未能获得朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。(3 分)

答案： 3．（4分）
(1)（1分）示例：光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。（意思对即可）
(2)（3分）①杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。②杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，丢失生辰纲，断了升官之路。③当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。（概括性格给1分，结合名著内容进行分析给2分，意思对即可）

4. “师生共读”活动中，老师说——
鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。
那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解。(4 分)

答案： 4．（4分）示例：“路见不平，拔刀相助”，是《水浒传》“侠义精神”最基本的含义。比如鲁智深，他拳打镇关西，是因为镇关欺压金翠莲父女，鲁智深路见不平，拔刀相助，这是正义之举。而像宋江等梁山好汉，他们反抗官府的压迫，在一定程度上为百姓伸张正义，但在行动中也存在滥杀无辜等问题。真正的“侠义”应是在维护正义的前提下，尽量减少不必要的伤害，真正为百姓创造安定、和谐的生活环境。

5. 新考法 开放性 《水浒传》为“造反者”树碑立传，赞扬了他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。这些“造反者”的反抗行动，既有个人的反抗，也有集体的反抗。请各举一例，用简洁的语言概括其内容。(2 分)

答案： 5．（2分）示例 个人的反抗：林冲风雪山神庙。林冲在山神庙听见陆虞候等人密谋欲火烧草料场，从而烧死自己，怒杀仇敌，雪夜上梁山。
集体的反抗：三打祝家庄。杨雄、石秀上山哭诉，梁山好汉决定再次攻打祝家庄。宋江命石秀、杨林去探庄，杨林被擒，后林冲活捉扈三娘，吴用使用双掌连环计，里应外合，最终攻破祝家庄，得胜回山。（能举出准确的例子给1分，能结合例子概括内容给1分）

6. ( 2025 河北模拟) 新考法 阅读策略、开放性 整本书阅读使我们学到很多阅读策略，比如精读和跳读、圈点与批注、选择性阅读、摘抄和做笔记等。你阅读《水浒传》时运用过哪一种策略？请结合小说内容谈谈你是如何运用这一策略的。(3 分)

答案： 6．（3分）示例一：我阅读《水浒传》时运用了精读与跳读结合的策略。精读关键情节：如“鲁提辖拳打镇关西”，细致阅读人物对话、动作描写（如鲁智深故意消遣郑屠的细节），分析其疾恶如仇的性格，以及情节如何推动他走上逃亡之路。跳读次要内容：对大量环境描写（如山林景色）或重复性的打斗场面快速浏览，聚焦核心人物和主线剧情，既把握人物特点，又提高阅读效率。
示例二：我阅读《水浒传》时运用了圈点与批注的策略。如阅读“武松打虎”情节时，圈出“闪、躲、揪、按、踢、打”等动词，批注一连串利落的动作，凸显武松敏捷的身手与打虎的惊险，加深对人物与情节的理解。
示例三：我阅读《水浒传》时运用了选择性阅读的策略。如选择人物角度阅读，聚焦某角色（如林冲）相关章节，梳理其经历与性格，跳过无关情节。如选择主题角度阅读，围绕“官逼民反”等主题，选取对应情节（如智取生辰纲）分析，忽略无关内容。
示例四：我阅读《水浒传》时运用了摘抄和做笔记的策略。如摘抄宋江浔阳楼题的反诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，在笔记中分析诗句体现宋江不甘现状的野心，结合其后期招安的行为，探讨人物理想与现实的矛盾。（任选一种阅读策略给1分，结合原著相关内容具体分析给2分，言之成理即可）