《2026年决胜中考物理安徽专版》

2. 如图所示，当用手握住玻璃杯时，手和玻璃杯在空中都保持静止状态，且玻璃杯底所在平面是水平的。当增大手对玻璃杯的握力时，玻璃杯所受的摩擦力将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
]

答案： 2.不变

3. 如图，一只箱子置于水平地面上，两个小孩在做游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力$ F_{甲} $、$ F_{乙} $推箱子，其中$ F_{甲} = 5\ N $、$ F_{乙} = 2\ N $，箱子未被推动，忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为N。

答案： 3.0 [解析]当F_甲 = 5N，F_乙 = 2N时，箱子未被推动，说明箱子处于静止状态，此时箱子受到地面的摩擦力f = F_甲 - F_乙 = 5N - 2N = 3N，方向向左。当左侧小孩松手后，F_甲消失，此时箱子受到F_乙 = 2N的力和地面3N的摩擦力，因为2N ＜ 3N，箱子静止，处于平衡状态，所受合力为0N。

基础考法
某小组用如图甲所示装置探究“二力平衡的条件”。

(1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或状态，这两个力就是一对平衡力。
(2)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片(选填“能”或“不能”)平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。
(3)当小组同学用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在物体上才能平衡。
(4)用如图乙装置研究二力平衡时，在轻质硬纸片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开纸片后，可观察到纸片将。
A. 向左下运动
B. 向右上运动
C. 仍静止不动
D. 转过一定角度
能力提升
(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验。同学们认为原来的实验优于小明的实验。其主要原因是原来的实验。
A. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
B. 小卡片比较容易扭转
C. 使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响
(6)图丙所示的实验中，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘，两盘内放有一定量的砝码。当在左盘中放250 g的砝码，物块可以向左做匀速直线运动。当把左盘中的砝码减少150 g后，物块可以向右做匀速直线运动(滑轮的摩擦不计)，这时木块在水平方向受到的力(选填“平衡”或“不平衡”)。小明认为之所以会出现这样的情况，是因为物块受到了摩擦力，请你帮小明算一下物块受到的摩擦力大小是N。($ g $取10 N/kg)
核心素养
(7)[新考法]如图丁所示，物体$ A $在水平桌面上，绳重、绳子与滑轮间的摩擦及滑轮与轴间摩擦不计，动滑轮重力为2 N。当$ B $物体重力为8 N时，它恰好能匀速下降。物体$ A $所受的摩擦力为N。若用一个水平向左的力$ F $拉物体$ A $，使其向左匀速运动，则这个力$ F $大小应为N。

答案：
(1)匀速直线运动
(2)不能
(3)同一个
(4)C
(5)C
(6)平衡 0.75
(7)5 10 [解析]
(6)当在左盘中放250g的砝码，物块向左做匀速直线运动，即物体受力平衡，因此物体所受向右的摩擦力与受到向右的拉力之和与物体受到向左的拉力相等，即f + m_右g = m_左g，即f + m_右$g = 250×10^{-3}kg×g…①。$当把左盘中的砝码减少150g后，此时左盘的质量为250g - 150g = 100g = 0.1kg，此时物块可以向右做匀速直线运动，受到水平向左的摩擦力和拉力，水平向右的拉力，由于两次运动过程中，压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变，根据力的平衡可得，f + 0.1kg×g = m_右g…②，由①②解得f = 0.75N。
(7)当物体A向右做匀速直线运动，A受力平衡，水平方向上受到水平向右的拉力和向左的摩擦力为一对平衡力，物体A所受的摩擦力f = F_拉$ = \frac{1}{2}(G_B + G_$动$) = \frac{1}{2}×(8N + 2N) = 5N。$当A向左做匀速直线运动时，A处于平衡状态，水平方向上受到水平向左的拉力、向右的摩擦力和绳子对A向右的拉力；滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以向右的摩擦力f' = f = 5N，绳子对A的拉力不变，F_拉 = 5N，则物体A受到的水平向左的拉力F = f' + F_拉 = 5N + 5N = 10N。