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16. 阅读材料,根据要求完成写作。(50分)
父母那一代的孩子:
“妈妈,给我讲故事。”“警察叔叔,最近的商店怎么走?”
“……”
我们这一代的孩子:
“小爱小爱,播放音乐。”“豆包,帮我生成《次北固山下》的插图!”“……”
在“AI”会写诗、智能机器人会扭秧歌的时代,你是一个怎样的孩子?你想成为一个怎样的孩子?时代需要你成为一个怎样的孩子?……
上述材料带给你怎样的联想与思考?请以《成为一个 的孩子》为题,进行写作。你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,还可以……
【写作要求】
(1)补全题目,自选文体;(2)不少于500字;(3)不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
成为一个有温度的孩子
清晨的阳光斜斜地照进书房,我对着屏幕轻声说:"豆包,帮我生成《次北固山下》的插图。"几秒钟后,一幅江春入旧年的水墨画跃然眼前。可当我把插图拿给爷爷看时,他却指着画中"潮平两岸阔"的场景说:"这江水画得太规整了,不像咱老家渡口的水,涨潮时会漫过石阶,带着青草的腥气。"
我忽然想起上周的事。那天爷爷想给远方的姑奶奶打电话,却对着智能手机手足无措。我正要喊"小爱同学,拨打姑奶奶电话",却被爷爷拉住手:"你教我按那个绿色的电话图标好不好?上次你爸教我的,我又忘了。"他粗糙的手指在屏幕上颤巍巍滑动,阳光透过窗户照在他花白的头发上,我忽然发现,爷爷眼角的皱纹里藏着比AI更生动的岁月故事。
小时候听妈妈说,她童年的夏夜没有空调,外婆会摇着蒲扇讲故事,萤火虫在竹帘外飞舞。而我的夏夜,是"小爱同学,播放白噪音"伴我入眠。AI能精准模拟雨声、海浪声,却模拟不出外婆蒲扇摇出的风里,夹杂着的皂角花香和低声哼唱的童谣。
上周班级组织"老物件展览",我带了爸爸收藏的旧相册。泛黄的照片里,十岁的爸爸站在供销社柜台前,攥着零钱仰头问售货员:"阿姨,水果糖怎么卖?"而现在的我,只要对着屏幕说"帮我下单水果糖",第二天就能收到包装精美的礼盒。可照片里爸爸亮晶晶的眼睛,和售货员阿姨弯起的嘴角,是快递盒永远装不下的温暖。
AI能写诗,却写不出"临行密密缝"的牵挂;智能机器人会跳舞,却跳不出奶奶教我的那段秧歌里,藏着的陕北高原的风沙。这个时代给了我们最便捷的工具,却也悄悄提醒我们:科技是冰冷的代码,而人是有温度的存在。
此刻我关掉豆包生成的插图,铺开画纸。我要画一幅属于自己的《次北固山下》:江面上不仅有帆船,还要有爷爷说的漫过石阶的潮水;岸边不仅有绿树,还要画一个孩子牵着老人的手,指着远方的归雁。因为我知道,真正的成长不是学会依赖最智能的工具,而是在科技的洪流里,永远记得给身边的人一个温暖的拥抱,就像当年妈妈给我讲故事那样,就像爷爷教我认星星那样。
这个AI会写诗的时代,更需要会为妈妈倒杯热茶的孩子;这个机器人会跳舞的时代,更需要会搀着奶奶晒太阳的孩子。我想成为这样的孩子——左手握着科技的便利,右手捧着人性的温度,在数字洪流中,做一个会流泪、会牵挂、会把温暖传递给世界的人。
父母那一代的孩子:
“妈妈,给我讲故事。”“警察叔叔,最近的商店怎么走?”
“……”
我们这一代的孩子:
“小爱小爱,播放音乐。”“豆包,帮我生成《次北固山下》的插图!”“……”
在“AI”会写诗、智能机器人会扭秧歌的时代,你是一个怎样的孩子?你想成为一个怎样的孩子?时代需要你成为一个怎样的孩子?……
上述材料带给你怎样的联想与思考?请以《成为一个 的孩子》为题,进行写作。你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,还可以……
【写作要求】
(1)补全题目,自选文体;(2)不少于500字;(3)不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
成为一个有温度的孩子
清晨的阳光斜斜地照进书房,我对着屏幕轻声说:"豆包,帮我生成《次北固山下》的插图。"几秒钟后,一幅江春入旧年的水墨画跃然眼前。可当我把插图拿给爷爷看时,他却指着画中"潮平两岸阔"的场景说:"这江水画得太规整了,不像咱老家渡口的水,涨潮时会漫过石阶,带着青草的腥气。"
我忽然想起上周的事。那天爷爷想给远方的姑奶奶打电话,却对着智能手机手足无措。我正要喊"小爱同学,拨打姑奶奶电话",却被爷爷拉住手:"你教我按那个绿色的电话图标好不好?上次你爸教我的,我又忘了。"他粗糙的手指在屏幕上颤巍巍滑动,阳光透过窗户照在他花白的头发上,我忽然发现,爷爷眼角的皱纹里藏着比AI更生动的岁月故事。
小时候听妈妈说,她童年的夏夜没有空调,外婆会摇着蒲扇讲故事,萤火虫在竹帘外飞舞。而我的夏夜,是"小爱同学,播放白噪音"伴我入眠。AI能精准模拟雨声、海浪声,却模拟不出外婆蒲扇摇出的风里,夹杂着的皂角花香和低声哼唱的童谣。
上周班级组织"老物件展览",我带了爸爸收藏的旧相册。泛黄的照片里,十岁的爸爸站在供销社柜台前,攥着零钱仰头问售货员:"阿姨,水果糖怎么卖?"而现在的我,只要对着屏幕说"帮我下单水果糖",第二天就能收到包装精美的礼盒。可照片里爸爸亮晶晶的眼睛,和售货员阿姨弯起的嘴角,是快递盒永远装不下的温暖。
AI能写诗,却写不出"临行密密缝"的牵挂;智能机器人会跳舞,却跳不出奶奶教我的那段秧歌里,藏着的陕北高原的风沙。这个时代给了我们最便捷的工具,却也悄悄提醒我们:科技是冰冷的代码,而人是有温度的存在。
此刻我关掉豆包生成的插图,铺开画纸。我要画一幅属于自己的《次北固山下》:江面上不仅有帆船,还要有爷爷说的漫过石阶的潮水;岸边不仅有绿树,还要画一个孩子牵着老人的手,指着远方的归雁。因为我知道,真正的成长不是学会依赖最智能的工具,而是在科技的洪流里,永远记得给身边的人一个温暖的拥抱,就像当年妈妈给我讲故事那样,就像爷爷教我认星星那样。
这个AI会写诗的时代,更需要会为妈妈倒杯热茶的孩子;这个机器人会跳舞的时代,更需要会搀着奶奶晒太阳的孩子。我想成为这样的孩子——左手握着科技的便利,右手捧着人性的温度,在数字洪流中,做一个会流泪、会牵挂、会把温暖传递给世界的人。
答案:
成为一个有温度的孩子
清晨的阳光斜斜地照进书房,我对着屏幕轻声说:"豆包,帮我生成《次北固山下》的插图。"几秒钟后,一幅江春入旧年的水墨画跃然眼前。可当我把插图拿给爷爷看时,他却指着画中"潮平两岸阔"的场景说:"这江水画得太规整了,不像咱老家渡口的水,涨潮时会漫过石阶,带着青草的腥气。"
我忽然想起上周的事。那天爷爷想给远方的姑奶奶打电话,却对着智能手机手足无措。我正要喊"小爱同学,拨打姑奶奶电话",却被爷爷拉住手:"你教我按那个绿色的电话图标好不好?上次你爸教我的,我又忘了。"他粗糙的手指在屏幕上颤巍巍滑动,阳光透过窗户照在他花白的头发上,我忽然发现,爷爷眼角的皱纹里藏着比AI更生动的岁月故事。
小时候听妈妈说,她童年的夏夜没有空调,外婆会摇着蒲扇讲故事,萤火虫在竹帘外飞舞。而我的夏夜,是"小爱同学,播放白噪音"伴我入眠。AI能精准模拟雨声、海浪声,却模拟不出外婆蒲扇摇出的风里,夹杂着的皂角花香和低声哼唱的童谣。
上周班级组织"老物件展览",我带了爸爸收藏的旧相册。泛黄的照片里,十岁的爸爸站在供销社柜台前,攥着零钱仰头问售货员:"阿姨,水果糖怎么卖?"而现在的我,只要对着屏幕说"帮我下单水果糖",第二天就能收到包装精美的礼盒。可照片里爸爸亮晶晶的眼睛,和售货员阿姨弯起的嘴角,是快递盒永远装不下的温暖。
AI能写诗,却写不出"临行密密缝"的牵挂;智能机器人会跳舞,却跳不出奶奶教我的那段秧歌里,藏着的陕北高原的风沙。这个时代给了我们最便捷的工具,却也悄悄提醒我们:科技是冰冷的代码,而人是有温度的存在。
此刻我关掉豆包生成的插图,铺开画纸。我要画一幅属于自己的《次北固山下》:江面上不仅有帆船,还要有爷爷说的漫过石阶的潮水;岸边不仅有绿树,还要画一个孩子牵着老人的手,指着远方的归雁。因为我知道,真正的成长不是学会依赖最智能的工具,而是在科技的洪流里,永远记得给身边的人一个温暖的拥抱,就像当年妈妈给我讲故事那样,就像爷爷教我认星星那样。
这个AI会写诗的时代,更需要会为妈妈倒杯热茶的孩子;这个机器人会跳舞的时代,更需要会搀着奶奶晒太阳的孩子。我想成为这样的孩子——左手握着科技的便利,右手捧着人性的温度,在数字洪流中,做一个会流泪、会牵挂、会把温暖传递给世界的人。
清晨的阳光斜斜地照进书房,我对着屏幕轻声说:"豆包,帮我生成《次北固山下》的插图。"几秒钟后,一幅江春入旧年的水墨画跃然眼前。可当我把插图拿给爷爷看时,他却指着画中"潮平两岸阔"的场景说:"这江水画得太规整了,不像咱老家渡口的水,涨潮时会漫过石阶,带着青草的腥气。"
我忽然想起上周的事。那天爷爷想给远方的姑奶奶打电话,却对着智能手机手足无措。我正要喊"小爱同学,拨打姑奶奶电话",却被爷爷拉住手:"你教我按那个绿色的电话图标好不好?上次你爸教我的,我又忘了。"他粗糙的手指在屏幕上颤巍巍滑动,阳光透过窗户照在他花白的头发上,我忽然发现,爷爷眼角的皱纹里藏着比AI更生动的岁月故事。
小时候听妈妈说,她童年的夏夜没有空调,外婆会摇着蒲扇讲故事,萤火虫在竹帘外飞舞。而我的夏夜,是"小爱同学,播放白噪音"伴我入眠。AI能精准模拟雨声、海浪声,却模拟不出外婆蒲扇摇出的风里,夹杂着的皂角花香和低声哼唱的童谣。
上周班级组织"老物件展览",我带了爸爸收藏的旧相册。泛黄的照片里,十岁的爸爸站在供销社柜台前,攥着零钱仰头问售货员:"阿姨,水果糖怎么卖?"而现在的我,只要对着屏幕说"帮我下单水果糖",第二天就能收到包装精美的礼盒。可照片里爸爸亮晶晶的眼睛,和售货员阿姨弯起的嘴角,是快递盒永远装不下的温暖。
AI能写诗,却写不出"临行密密缝"的牵挂;智能机器人会跳舞,却跳不出奶奶教我的那段秧歌里,藏着的陕北高原的风沙。这个时代给了我们最便捷的工具,却也悄悄提醒我们:科技是冰冷的代码,而人是有温度的存在。
此刻我关掉豆包生成的插图,铺开画纸。我要画一幅属于自己的《次北固山下》:江面上不仅有帆船,还要有爷爷说的漫过石阶的潮水;岸边不仅有绿树,还要画一个孩子牵着老人的手,指着远方的归雁。因为我知道,真正的成长不是学会依赖最智能的工具,而是在科技的洪流里,永远记得给身边的人一个温暖的拥抱,就像当年妈妈给我讲故事那样,就像爷爷教我认星星那样。
这个AI会写诗的时代,更需要会为妈妈倒杯热茶的孩子;这个机器人会跳舞的时代,更需要会搀着奶奶晒太阳的孩子。我想成为这样的孩子——左手握着科技的便利,右手捧着人性的温度,在数字洪流中,做一个会流泪、会牵挂、会把温暖传递给世界的人。
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