2025年金版新学案高中数学选择性必修第二册北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中数学选择性必修第二册北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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典例 1
在数列$\{a_{n}\}$中,$a_{n}=n^{2}-8n$,画出$\{a_{n}\}$的图象.
听课笔记:
在数列$\{a_{n}\}$中,$a_{n}=n^{2}-8n$,画出$\{a_{n}\}$的图象.
听课笔记:
答案:
典例1 解:列表:
$n$ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $·s$
$a_n$ -7 -12 -15 -16 -15 -12 -7 0 9 $·s$
描点:在平面直角坐标系中描出下列各点即得数列$\{a_n\}$的图象:$(1,-7),(2,-12),(3,-15),(4,-16),(5,-15),(6,-12),(7,-7),(8,0),(9,9),·s$,图象如图所示.
典例1 解:列表:
$n$ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $·s$
$a_n$ -7 -12 -15 -16 -15 -12 -7 0 9 $·s$
描点:在平面直角坐标系中描出下列各点即得数列$\{a_n\}$的图象:$(1,-7),(2,-12),(3,-15),(4,-16),(5,-15),(6,-12),(7,-7),(8,0),(9,9),·s$,图象如图所示.
根据数列的通项公式,写出数列的前$5$项,并用图象表示出来:
(1) $a_{n}=(-1)^{n}+2$;
(2) $a_{n}=\frac{n + 1}{n}$.
(1) $a_{n}=(-1)^{n}+2$;
(2) $a_{n}=\frac{n + 1}{n}$.
答案:
对点练1.
(1)$a_1 = 1,a_2 = 3,a_3 = 1,a_4 = 3,a_5 = 1$.图象如图①.
(2)$a_1 = 2,a_2 = \frac{3}{2},a_3 = \frac{4}{3},a_4 = \frac{5}{4},a_5 = \frac{6}{5}$.图象如图②.
对点练1.
(1)$a_1 = 1,a_2 = 3,a_3 = 1,a_4 = 3,a_5 = 1$.图象如图①.
(2)$a_1 = 2,a_2 = \frac{3}{2},a_3 = \frac{4}{3},a_4 = \frac{5}{4},a_5 = \frac{6}{5}$.图象如图②.
问题 3. 已知图①是数列:$3$,$4$,$5$,$6$,$7$,$8$,$9$的图象,图②是数列:$1$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{5}$,$\frac{1}{7}$的图象,图③是$5300$,$5300$,$5300$,$·s$,$5300$的图象. 观察图象,你能说出每个数列中项的变化规律吗?



答案:
问题3.数列的图象是由一些点组成的,图①数列中的项逐渐变大,对应的函数图象是上升的.图②数列中的项逐渐变小,对应的图象是下降的.图③数列中的项不变,这些点在与$x$轴平行的一条直线上.
数列的增减性

[微提醒] (1)可以用函数的观点、方法研究数列的增减性. (2)一个数列$\{a_{n}\}$,如果从第$2$项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项,这样的数列叫作摆动数列.
[微思考] 若函数$y = f(x)$在区间$[1,+\infty)$上是单调递增函数,那么数列$a_{n}=f(n)$一定是递增数列吗?反之,是否一定成立?
[微提醒] (1)可以用函数的观点、方法研究数列的增减性. (2)一个数列$\{a_{n}\}$,如果从第$2$项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项,这样的数列叫作摆动数列.
[微思考] 若函数$y = f(x)$在区间$[1,+\infty)$上是单调递增函数,那么数列$a_{n}=f(n)$一定是递增数列吗?反之,是否一定成立?
答案:
[微思考] 一定是递增数列,反之,不一定成立,例如$a_n = n^2 - \frac{5}{2}n(n\in N_+)$是递增数列,但$f(x) = x^2 - \frac{5}{2}x$在区间$[1,+\infty)$上不单调.
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