《2025年同步练习册配套检测卷九年级语文上册人教版五四制》

（五）现代文阅读Ⅱ（9 分）
秋雨南浔
陶晓跃
① 一到南浔，便下起了雨，秋天的雨缠几丝凉意，随风轻扬。
② 青石路湿了，不动声色地闪着光亮，那光亮也是湿湿的，没有一丝杂色。江南古镇的街道，似乎都由青石铺成，这些青石被人工凿成石板后连在了一起，便将古镇的既往连接到现在。不必去计算青石路有多古老，只要看一眼雨洗后石板的断纹和磨圆的边角，你便会自然放轻脚步，让脚踩着湿湿的软软的梦，留在深深的记忆里。
③ 沿河的柳湿了，那绿叶从树端径直垂到河面。高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以一种曼舞的姿态写着自己的心事。水面上散淡地漂浮着浅黄的树叶，那是柳写给秋雨的诗句吧？秋雨淅淅沥沥，吴侬软语般轻吟着诗句。于是，河水漾起浅浅涟 yī（ ），也漾出一幅幅青绿的江南水乡画。
④ 河上的桥湿了，桥是石桥，不高，也不长。桥头有树，树上有藤

蔓

（ ）缠绕；桥身摇曳着绒绒的绿，那是长在石缝间的草。拿出相机对准石桥，闯进镜头的却是站在石桥上的年轻女子，一袭白色衣裙，撑着淡蓝色的雨伞，凝神看着远处的风景。雨点在她的伞上跳跃出蓝色的水滴，也跳跃着“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗情。
⑤ 湿了的还有张氏旧宅。这个历经 100 余年的“江南第一巨宅”，占地 4792 平方米。漫步在厅、堂、廊、阁、楼之间，让人流连忘返的却是那些雕刻。这是腰门上的砖雕，雕刻着八仙过海的传说；那是门窗上的木雕，几扇窗说着《西厢记》的故事，几扇门则讲着《牡丹亭》的戏文。还有一座院落，两侧的漏明廊窗嵌着石刻芭蕉叶，雨点打在宽大舒展的叶片上，耳边回旋出的是“雨打芭蕉”的古韵。
⑥ 湿了的还有小莲庄。小莲庄是晚清南浔首富刘镛的私家花园。占地 10 亩的荷花池，被层层叠叠的荷叶遮盖得严严实实，虽然已是秋天，可荷叶依旧青绿，青绿中还有片片荷花的粉红点缀。秋雨绵绵，那该是渲染荷塘风韵的最好语言了。坐在池边的亭子里听雨，看环绕荷池边的太湖石，与松与竹与有 200 多年树龄的紫藤组合而成的各种小景，恍惚间便觉得置身于赵孟頫笔墨下的小品中了。
⑦ 湿了的还有嘉业堂藏书楼。藏书楼是刘镛的孙子刘承干所建，这个大富大贵的世家子弟，偏偏喜欢上了藏书。他历时 20 年，耗银 30 万，得书 60 万卷。书多为古籍，尤以雕版印书蜚声四海。藏书楼的每一扇木窗都有“嘉业堂藏书楼”的字样，“嘉业”，多么美好的家业呀。“捧一掬芸香般的明月，夹藏在嘉业古楼的万摞书间”，即使是当代诗人，低吟这藏书楼，充盈其间的也是古老的书香气息。
⑧ 缠绵的秋雨洗湿了南浔的每一个角落，也洗湿了我，一个江东游子的牵挂。
19. 根据拼音写汉字，给加点字注音。（1 分）
涟 yī（漪） 藤

蔓

（wàn）
20. 文章中作者具体描绘了南浔的哪些人文景观？描绘这些景观的目的是什么？（3 分）
人文景观：张氏旧宅、小莲庄、嘉业堂藏书楼。目的：展现南浔深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，表达作者对南浔的喜爱与赞美之情。
21. 请从修辞的角度对第③段画线句子进行赏析。（2 分）
高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以一种曼舞的姿态写着自己的心事。
运用拟人的修辞手法，“曳着长长的裙”“写着自己的心事”赋予柳以人的动作和情感，生动形象地描绘出柳在雨中的优美姿态，表现出柳的灵动与富有诗意。
22. 文章最后一段运用了什么表达方式？该段在全文中的作用是什么？（3 分）
表达方式：抒情。作用：总结全文，点明主旨，表达了作者对南浔的牵挂与眷恋之情，使文章情感得到升华。

答案： 19. 漪；wàn
20. 人文景观：张氏旧宅、小莲庄、嘉业堂藏书楼。目的：展现南浔深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，表达作者对南浔的喜爱与赞美之情。
21. 运用拟人的修辞手法，“曳着长长的裙”“写着自己的心事”赋予柳以人的动作和情感，生动形象地描绘出柳在雨中的优美姿态，表现出柳的灵动与富有诗意。
22. 表达方式：抒情。作用：总结全文，点明主旨，表达了作者对南浔的牵挂与眷恋之情，使文章情感得到升华。