《2025年同步练习册配套检测卷九年级语文上册人教版五四制》

三、写作(50 分)
26. 阅读下面的文字,按要求作文。
罗林卡恩教授拿来两个橘子,一个橘子大而酸,一个橘子小而甜。他把橘子分给了两个孩子。结果,第一个小孩抱怨酸,十分不高兴；而第二个小孩却欢呼雀跃。教授向两个小孩询问缘由,第二个小孩笑着说：“我的橘子虽小,但它是甜的。”随后,罗林卡恩把分给两个小孩的橘子调换了一下。结果第一个小孩仍旧苦着脸,抱怨橘子太小了。而第二个小孩还是异常兴奋,再次问缘由,他笑得更欢,说：“我的橘子现在不甜了,变酸了,但它却比原来的那个大得多了。”
根据你对材料的理解,自拟题目作文。
要求：① 自定立意,写出你的经历、感悟、认识；② 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③ 文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

换个角度，即是晴天
生活就像两个橘子，一个大而酸，一个小而甜。有人拿到酸的抱怨，拿到小的不满，而有人却总能在酸中尝出清爽，在小中品味甘甜。这正如罗林卡恩教授的实验所启示的：心态不同，世界便不同，换个角度，即是晴天。
记得去年的校运会，我报名参加了800米长跑。赛前我信心满满，每天放学后都去操场训练。可比赛那天，我却因为紧张，起跑时不慎摔倒，膝盖擦破了皮，最终只得了第六名。回到教室，我趴在桌子上，眼泪不争气地掉了下来，觉得所有的努力都白费了。这时，班主任走过来，递给我一张纸巾，轻声说：“你摔倒后没有放弃，坚持跑到了终点，这难道不是一种胜利吗？而且你比上次测试快了10秒，这就是进步啊！”
老师的话像一缕阳光照进我的心里。是啊，虽然没有拿到名次，但我战胜了自己，没有半途而废，还刷新了个人最好成绩。晚上，我在日记本上写下：“今天的跑道有点坎坷，但我学会了在跌倒时抬头看天，原来云彩也可以那么美。”
历史上，这样的例子比比皆是。苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，却能“一蓑烟雨任平生”，在逆境中写下“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句；海伦·凯勒失明失聪，却用心灵感受世界，成为无数人心中的榜样。他们不正是那个“拿到酸橘子却赞叹它大，拿到小橘子却品味它甜”的人吗？
生活中难免遇到不如意，就像橘子总有酸有甜，有大有小。如果我们总盯着缺点抱怨，只会让自己陷入痛苦；而如果能换个角度，看到事物的另一面，便会发现处处是惊喜。考试失利了，我们可以总结经验，下次进步；遇到挫折了，我们可以把它当作成长的阶梯。
愿我们都能成为那个“笑对橘子”的孩子，用乐观的心态面对生活的每一份“馈赠”。因为换个角度，酸橘子也能尝出清爽，小橘子也能品出甘甜，生活的天空，也会因此永远晴朗。

答案： 换个角度，即是晴天
生活就像两个橘子，一个大而酸，一个小而甜。有人拿到酸的抱怨，拿到小的不满，而有人却总能在酸中尝出清爽，在小中品味甘甜。这正如罗林卡恩教授的实验所启示的：心态不同，世界便不同，换个角度，即是晴天。
记得去年的校运会，我报名参加了800米长跑。赛前我信心满满，每天放学后都去操场训练。可比赛那天，我却因为紧张，起跑时不慎摔倒，膝盖擦破了皮，最终只得了第六名。回到教室，我趴在桌子上，眼泪不争气地掉了下来，觉得所有的努力都白费了。这时，班主任走过来，递给我一张纸巾，轻声说：“你摔倒后没有放弃，坚持跑到了终点，这难道不是一种胜利吗？而且你比上次测试快了10秒，这就是进步啊！”
老师的话像一缕阳光照进我的心里。是啊，虽然没有拿到名次，但我战胜了自己，没有半途而废，还刷新了个人最好成绩。晚上，我在日记本上写下：“今天的跑道有点坎坷，但我学会了在跌倒时抬头看天，原来云彩也可以那么美。”
历史上，这样的例子比比皆是。苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，却能“一蓑烟雨任平生”，在逆境中写下“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句；海伦·凯勒失明失聪，却用心灵感受世界，成为无数人心中的榜样。他们不正是那个“拿到酸橘子却赞叹它大，拿到小橘子却品味它甜”的人吗？
生活中难免遇到不如意，就像橘子总有酸有甜，有大有小。如果我们总盯着缺点抱怨，只会让自己陷入痛苦；而如果能换个角度，看到事物的另一面，便会发现处处是惊喜。考试失利了，我们可以总结经验，下次进步；遇到挫折了，我们可以把它当作成长的阶梯。
愿我们都能成为那个“笑对橘子”的孩子，用乐观的心态面对生活的每一份“馈赠”。因为换个角度，酸橘子也能尝出清爽，小橘子也能品出甘甜，生活的天空，也会因此永远晴朗。