《2025年同步练习册配套检测卷九年级语文上册人教版五四制》

(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
拼搏的状态
马祖云
① “落地的一瞬间,特别有成就感”“下一个周期,希望能达到新的高度”……北京冬奥会上,中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场,用激情与奋斗诠释青春,令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏,展现出虎虎生威的雄风,激发了亿万观众对冰雪运动的热情,也点燃了人们一起向未来的豪情。
② 习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回掷,拼搏是值得的。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香？”今天,新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我,展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们,拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏,都意味着不轻言放弃,都是在为成就梦想蓄积力量。
③ 干事创业,无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真,但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银,从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献,都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目,背后是日复一日的苦练；短道速滑运动员赢得比赛、为国争光,背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明,一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。
④ 拼搏,需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越,是一种不惧挑战的勇毅,可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起,可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进,可谓“苟日新,日日新,又日新”。马伟明坚持自主创新,带领团队破解科技难题,取得重大成果；景海鹏勇于自我加压,战胜生理心理的极限考验,书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛,焕发精神与斗志,终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义,超越伟大的平凡,超越自己。
⑤ 拼搏,彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利,惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运,惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者,体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念,离不开“自信人生二百年,会当水击三千里”的勇气；贵在恒久,离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持,离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖,到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙,再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举,同时昭示我们：事业的成功,总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。
⑥ “追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言,春天是播种的季节,有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风, , 。不负历史、不负韶华,在新征程上续写新的璀璨华章。
12. 本文的中心论点是什么？(5分)
拼搏是最美的人生状态。
13. 用简洁的语言分析第⑤段的论证思路。(5分)
首先提出“拼搏彰显坚韧不拔的意志”的分论点；接着通过两个反问句强调胜利和幸运需要磨砺；然后从信念、恒久、坚持三方面阐述意志力的内涵；最后列举屠呦呦、南仁东、黄大发的事例，论证事业成功孕育于奋力搏击中。
14. 下面对本文理解分析表述不正确的一项是(C)(4分)
A. 第②段直接用习近平总书记的话作论据,准确恰当,说服力强。
B. 论证过程中,作者大量引用名句和歌词,使得文段有文采,可读性强,多个人物事例则增加了说服力。
C. 文章采用分论点论证的方法安排结构,开头即提出中心论点,之后运用三个分论点进行论证,层次清晰,论证有力。
D. 文章最后一段,以名句作结,收束全文并提出倡议,行文严谨规范。

答案： 12. 拼搏是最美的人生状态。
13. 首先提出“拼搏彰显坚韧不拔的意志”的分论点；接着通过两个反问句强调胜利和幸运需要磨砺；然后从信念、恒久、坚持三方面阐述意志力的内涵；最后列举屠呦呦、南仁东、黄大发的事例，论证事业成功孕育于奋力搏击中。
14. C