《2025年同步练习册配套检测卷九年级语文上册人教版五四制》

(二)文言文阅读(10分)
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭

翼

然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之

意

不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，

谪

居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之

胜

。而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
【注】① 江：长江。② 肆大：形容水流壮阔。③ 沅湘：沅江、湘江。④ 汉沔：汉江、沔江。⑤ 浸灌：水势浩大。⑥ 清河：张怀民的家乡。⑦ 齐安：黄州。⑧ 阖：闭，意为天阴。
10. 解释下列句中加点词的意思。(4分)
① 有亭

翼

然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)
② 醉翁之

意

不在酒(意趣，情趣)
③ 谪居齐安(贬官降职或流放)
④ 以览观江流之

胜

(胜景，美景)
11. 用现代汉语翻译下面句子。(2分)
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
（景色）变化很快，令人惊心骇目，不能长久地观看。
12. 甲乙两文中所写之景和所抒之情有什么不同？(4分)
甲文写景，主要描写了琅琊山、酿泉、醉翁亭等景色，景色秀丽、清幽；抒情，表达了作者寄情山水的乐趣。乙文写景，主要描写了长江的壮阔、快哉亭所见的涛澜汹涌等宏大、变化倏忽的景色；抒情，表达了作者对快哉亭景色的赞美以及超脱的心境。

答案： 10.
① 像鸟张开翅膀一样
② 意趣，情趣
③ 贬官降职或流放
④ 胜景，美景
11. （景色）变化很快，令人惊心骇目，不能长久地观看。
12. 甲文写景，主要描写了琅琊山、酿泉、醉翁亭等景色，景色秀丽、清幽；抒情，表达了作者寄情山水的乐趣。乙文写景，主要描写了长江的壮阔、快哉亭所见的涛澜汹涌等宏大、变化倏忽的景色；抒情，表达了作者对快哉亭景色的赞美以及超脱的心境。

(三)现代文阅读Ⅰ(9分)
谢谢你，人生中的第一场暴击
曾 颖
① 初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字常被当成范文念给同学听，更有几次被当成年级范文的经历，这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。
② 那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。
③ 就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。
④ 那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。
⑤ 比赛的日期一天天临近。
⑥ 但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平!
⑦ 作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，

春

风

满

面

地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧ 我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。
⑨ 我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。
⑩ 那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪ 她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。
⑫ 妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”
⑬ 我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。
⑭ 星期一，我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。
⑮ 事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步。从那以后，我比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！
⑯ 生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！
13. 结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。(4分)
A. 我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。
表现了“我”对参加作文比赛的极度自信。
B. 我像一个满以为能稳稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
表现了“我”因没被选中参加比赛的不满和委屈。
14. 选文⑤段在文中有什么作用？(2分)
承上启下（过渡），承接上文“我”对作文比赛的期待，引出下文“我”没被选中参加比赛的情节。
15. 选出下列对选文理解有误的一项( C )(3分)
A. 选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。
B. 选文第⑦段加点词“春

风

满

面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬出“我”在礼堂外的不安、失落。
C. 选文第⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”实际上是个怯懦的人。
D. 选文⑫段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。

答案： 13.
A. 表现了“我”对参加作文比赛的极度自信。
B. 表现了“我”因没被选中参加比赛的不满和委屈。
14. 承上启下（过渡），承接上文“我”对作文比赛的期待，引出下文“我”没被选中参加比赛的情节。
15. C