《2025年能力培养与测试七年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
百草园虽然是一个荒园,但确凿是孩子们的乐园：这里有高大的皂荚树,有轻捷的叫天子,有像小珊瑚珠

攒

成的小球样的覆盆子,有会从后窍喷出烟雾的斑蝥,还有鸣蝉、油蛉、蟋蟀……冬天下雪后,本可以拍雪人和塑雪罗汉来供人jiàn shǎng,可这里人迹罕至,只好来捕鸟。______开一块雪,______出地面,用一枝短棒______起一面大的竹筛来,下面______些bǐ谷,棒上______一条长绳,人远远地______着,看鸟雀下来______食,______到竹筛底下的时候,将绳子一______,便______住了。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

攒

成(cuán) 斑

蝥

(máo) jiàn shǎng(鉴赏) bǐ谷(秕)
(2)根据课文内容在文段中的横线上填写恰当的动词,并说说使用这些动词的好处。
好处：连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。
(3)解释下列词语在文段中的意思。
①确凿：确实。
②轻捷：轻快敏捷。

答案： 1.（1）cuán máo 鉴赏 秕 （2）扫 露 支 撒 系 牵 啄 走 拉 罩 连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。 （3）①确实。 ②轻快敏捷。

2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(A)
A.校园艺术书画展上,同学们纷纷驻足于这幅墨梅图前,场面可谓

人

迹

罕

至

。
B.夜市上熙熙攘攘,

人

声

鼎

沸

,这场面唤起了国人对城市生活的最初记忆。
C.不管企业经营得多么成功,管理者都不能

高

枕

而

卧

。
D.张老师

和

蔼

可

亲

,脸上总是挂着笑容。

答案： 2. A 解析：“人迹罕至”指少有人来。与前面的“纷纷驻足”矛盾。

3. 指出下列句子运用的修辞手法。
(1)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
(2)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜。(比喻)
(3)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。(排比)

答案： 3. （1）拟人 （2）比喻 （3）排比

4. 学完本课,小宇同学想用一组排比句表达内心的感受,请你帮他写出最后一句。
童年像一首歌,歌里有我们的爽朗笑声；
童年像一幅画,画里有我们的五彩生活；
童年像一本书，书里有我们的美好回忆。

答案： 4. 示例：童年像一本书，书里有我们的美好回忆

(一)课内阅读
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
5. “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句中,“这里”指短短的泥墙根一带。
6. 文中写“我”拔何首乌是为了表明(C)
A. “我”小时候很淘气,毁坏东西。
B. “我”小时候幻想吃何首乌成仙。
C. 百草园的生活充满无穷乐趣。
D. “我”小时候很好奇,勇于实践。
7. 下面两句话中加点的字能否改为其后括号内的字？为什么？
(1)肥胖的黄蜂

伏

(停)在菜花上。
不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，“停”字则无法表现这种情态。
(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直

窜

(飞)向云霄里去了。
不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则没有这种表达效果。
8. 这段文字中对景物的描写表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对童年的怀念之情，体现了作者对百草园的喜爱和对大自然的热爱之情。

答案： 5. 短短的泥墙根一带
6. C 解析：百草园是“我”儿时的乐园，何首乌也有它的传说，引得“我”去拔起它一探究竟，这说明百草园中充满了乐趣。
7. （1）不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，“停”字则无法表现这种情态。 （2）不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则没有这种表达效果。
8. 表达了作者对童年的怀念之情，体现了作者对百草园的喜爱和对大自然的热爱之情。