2025年能力培养与测试七年级语文上册人教版


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《2025年能力培养与测试七年级语文上册人教版》

2. 下列句子中,表达方式与其他三项不同的一项是(
A
)
A.得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
B.母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
C.在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
D.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
答案: 2. A 解析:A项采用的表达方式是抒情,其他三项采用的表达方式是议论。
3. 下列对课文内容和语言的分析,不符合文意的一项是(
C
)
A.“母亲这样地整日劳碌着”中,“这样地”指每天都有繁重的劳动,“整日”说明从早到晚,没有一丝空闲,每日如此,没有一点例外。作者对母亲既敬重又心疼。
B.“这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”中,“看也不看”“有滋味”两相对比,既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视,也突出了母亲的善持家务、聪慧能干,表达了作者对母亲的怀念。
C.“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭”,说明母亲把全部的精力都放在操持家务、照顾子女上,就连在生产前也无法抽出时间休息,表现出母亲对自己身体状况的忽视。
D.“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望”中,一个“竟”字,含义非常深刻,既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾,又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。
答案: 3. C 解析:“表现出母亲对自己身体状况的忽视”错误,这句话表现出母亲的勤劳和“我”对母亲沉甸甸的思念、感恩之情。
4. 回忆录是传记文学的一种,用叙述、描写的方法,追忆本人或他人过去的生活经历和社会活动。根据你的理解,下列说法不正确的一项是(
A
)
A.朱德得知母亲逝世的消息后,怀着悲痛的心情,写下了《回忆我的母亲》这篇抒情散文,符合传记写真人真事的特点。
B.本文以时间为序,抓住文章的主线——母亲“勤劳一生”,选取典型事件,让我们认识了一位平凡而又伟大的母亲。
C.本文是一篇回忆录,这决定了文章不宜用华丽的辞藻;本文又是一篇回忆已逝母亲的散文,语言更不能华而不实。因此,本文语言质朴,不追求文采彰显,只以叙事铺陈,偶有评论。
D.回忆录往往用第一人称叙述,字里行间寄寓作者对人物的褒贬态度。此文作者在回忆往事之后,深情地写道“我应该感谢母亲”,表达了对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。
答案: 4. A 解析:“抒情散文”错误,应为“叙事散文”。

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