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◆ 一、阅读下面语段,回答问题。
要论中国人,必须不被
1. 依次给语段中加点的字注音。
2. 为语段中的空格处选择最恰当的成语【 】
A. 自取其辱 B. 掩人耳目
C. 自欺欺人 D. 弄巧成拙
3. 解释画横线的“不足为据”在语段中的意思。
要论中国人,必须不被
搽
在表面的的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊
梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。1. 依次给语段中加点的字注音。
搽
( ) 诓( )骗 脊
( )梁2. 为语段中的空格处选择最恰当的成语【 】
A. 自取其辱 B. 掩人耳目
C. 自欺欺人 D. 弄巧成拙
3. 解释画横线的“不足为据”在语段中的意思。
答案:
1.chá kuāng jǐ 2.C 3.不能作为依据。
◆ 二、下列词语中没有错别字的一项是【 】
A.渺茫 前扑后继 舍身求法 玄虚之至
B.麻醉 悲观论调 求神拜拂 帝王将相
C.诬蔑 怀古伤今 为民请命 地大物博
D.崔残 自欺欺人 埋头苦干 仰人鼻息
A.渺茫 前扑后继 舍身求法 玄虚之至
B.麻醉 悲观论调 求神拜拂 帝王将相
C.诬蔑 怀古伤今 为民请命 地大物博
D.崔残 自欺欺人 埋头苦干 仰人鼻息
答案:
C 【解析】A.“前扑后继”应为“前仆后继”。B.“求神拜拂”应为“求神拜佛”。D.“崔残”应为“摧残”。
◆ 三、填空。
议论文从论证方式看,一般可分为 和 两种。批驳对方主要有三种方式:一是 ,二是 ,三是 。
议论文从论证方式看,一般可分为 和 两种。批驳对方主要有三种方式:一是 ,二是 ,三是 。
答案:
立论 驳论 驳论点 驳论据 驳论证
◆ 四、课文的中心论点是什么?
答案:
我们有并不失掉自信力的中国人在。
◆ 五、阅读课文,回答问题。
1. 作者批驳的观点是什么?课文前半部分是怎样批驳的?请结合具体内容分析。
2. 作者主张的观点是什么?课文后半部分主要采用了什么论证方法直接论证作者的观点?请结合具体内容分析。
3. 课文开头连续列举了三个“事实”,有什么作用?
4. 如何理解“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”这句话的含义?
5. 课文语言尖锐、泼辣,富有战斗性和嘲讽意味。揣摩下列句子中加点字词的表达效果。
(1) 从公开的文字上看起来:两年以前,我们
(2) 不过一面
1. 作者批驳的观点是什么?课文前半部分是怎样批驳的?请结合具体内容分析。
2. 作者主张的观点是什么?课文后半部分主要采用了什么论证方法直接论证作者的观点?请结合具体内容分析。
3. 课文开头连续列举了三个“事实”,有什么作用?
4. 如何理解“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”这句话的含义?
5. 课文语言尖锐、泼辣,富有战斗性和嘲讽意味。揣摩下列句子中加点字词的表达效果。
(1) 从公开的文字上看起来:两年以前,我们
总
自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只
希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一
味
求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。(2) 不过一面
总
在被摧残,被抹杀……那简
直是诬蔑。
答案:
1.中国人失掉自信力了。 驳对方的论证过程。对方由自夸着“地大物博”、希望着国联、一味求神拜佛得出失掉自信力的观点。作者指出这些是他信力、自欺力,不是自信力,对方的证据并不能证明论点,其论证过程是错误的,所以对方的观点是错误的。 2.我们有并不失掉自信力的中国人在。 举例论证。 举出中国历史上和现在各种富于自信力的“中国脊梁”,证明自己的观点。 3.①交代时代背景,表明文章为何而写。②先摆出对方的论据,并且承认这些论据本身的正确性,为后文批驳其论证过程作铺垫。
4.①“状元宰相”指的是当时国民党反动政客及其御用文人;“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。②这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那些真正的堪称中国脊梁的人的所作所为。他们才是有自信力的中国人。 5.(1)“总”“只”“一味”极其简练地勾画出三种形象、三种脸谱:开始妄自尊大,继而仰人鼻息,最后竟至乞灵于泥塑木雕的偶像,准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的事实,极富讽刺意味。
(2)“总”写出当时社会的黑暗程度,并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。
4.①“状元宰相”指的是当时国民党反动政客及其御用文人;“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。②这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那些真正的堪称中国脊梁的人的所作所为。他们才是有自信力的中国人。 5.(1)“总”“只”“一味”极其简练地勾画出三种形象、三种脸谱:开始妄自尊大,继而仰人鼻息,最后竟至乞灵于泥塑木雕的偶像,准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的事实,极富讽刺意味。
(2)“总”写出当时社会的黑暗程度,并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。
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