《2025年基础训练大象出版社九年级语文上册人教版》

◆ 六、把下列句子翻译成现代汉语。
1. 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
译文：____
2. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
译文：____
3. 日出而林霏开,云归而岩穴暝。
译文：____
4. 伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
译文：____
5. 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
译文：____

答案： 1.山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那是醉翁亭。 2.醉翁的心不在酒上，而在山光水色中。 3.太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 4.老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是出游的滁州人啊。 5.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

七、结合课文,思考并回答下列问题。
1. 本文通篇以第三人称来写醉翁、写太守,有什么好处？
2. 作者写此文时正值被贬官远调,按说心情应该抑郁,可是课文中却处处充满了“乐”和“醉”。这表达了作者怎样的志趣？

答案： 1.①以第三人称来写，貌似旁观者，拓宽了话题的空间。②醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，揭示了人物情感的丰富性和人物形象的多面性。 2.作者对贬谪的遭遇处之泰然，既表现了他乐观豁达的情怀，又流露出造福一方、与民同乐的自信和得意。

八、阅读课文第1~3段(从“环滁皆山也”至“太守醉也”),回答问题。
1. 选段中有一句话奠定了全文的抒情基调,后成为千古名句,这句话是：
2. 第2段先写____之景,再写____之景,最后收笔,引出人之乐亦无穷也,从而达到了情景交融的境界。
3. 对第3段文字理解有误的一项是【 】
A. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
B. “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
C. “至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D. 此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
4. 第3段写了四种场景,从原文中找出最能概括每种场景的短句,依次填在下面的横线上。
①____
②____
③____
④____

答案： 1.醉翁之意不在酒 2.朝暮 四时
3.A 4.①滁人游。 ②太守宴。 ③众宾欢。
④太守醉。