《2025年基础训练大象出版社九年级语文上册人教版》

七、请在比较阅读中,感受下面两首咏梅词中梅的形象与象征意义,进一步体会毛泽东的豪迈情怀和革命乐观主义精神。
卜算子·咏梅
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
(作者：陆游)
卜算子·咏梅
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(作者：毛泽东)

答案： 一、梅的形象比较
1. 陆游词中梅：孤独愁苦、坚贞悲凉。
环境：驿外断桥、黄昏风雨，处境偏僻荒凉；
姿态：“寂寞开无主”“独自愁”，孤高不群；
结局：“零落成泥碾作尘”，凋零仍“香如故”，坚贞中带悲凉。
2. 毛泽东词中梅：乐观坚韧、无私豁达。
环境：风雨飞雪、悬崖百丈冰，严酷却充满生机；
姿态：“犹有花枝俏”，不畏严寒显生机；
结局：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，报春后隐于花丛，豁达喜悦。
二、梅的象征意义比较
1. 陆游词：象征孤高坚贞却处境悲凉的知识分子，暗含个人失意的愁苦与不被理解的孤愤。
2. 毛泽东词：象征无产阶级革命者，在严酷环境中乐观坚韧、无私奉献，充满积极进取的精神。
三、毛泽东的豪迈情怀与革命乐观主义
1. 豪迈情怀：“悬崖百丈冰”的严酷中，梅“犹有花枝俏”，以“俏”字凸显不畏艰险的昂扬斗志；“只把春来报”体现无私奉献的胸怀。
2. 革命乐观主义：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，以“笑”字展现革命胜利后的豁达喜悦，于困境中见希望，彰显对未来的坚定信心。

一、下列诗句中加点字词的注音或字形,有误的一项是【 】

A.你不见那

沉

淀

淀

的

谷

穗

(gǔsuì)上/还闪着他辛勤的汗滴……
B.

宿

营

(sùyíng)地上

篝

火

红啊/伐木工人正在回忆他亲切的笑语。
C.你不见

海

防

(hǎifáng)战士身上/他亲手给披的大衣……
D.你在革命需要的每一个地方/

辽

阔

大地/到处是你深深的足迹。

答案： A 【解析】"沉淀淀"应为"沉甸甸"。

二、破折号是常用的标点符号之一,主要用法有：①解释说明；②意思递进；③意思转换、跳跃或转折；④语音延长；⑤话题转变；等等。下面句中的破折号属于哪种用法？(填写序号即可)
1. 你可知道,我们想念你/——你的人民想念你！( )
2. 我们在天安门前深情地呼唤/周——总——理——( )

答案： 1.① 2.④

三、课前自主朗读全诗,完成填空。
1. 从全诗看,其基本思路是：询问—( )—( )—回答。
2. 我们应带着怎样的感情朗读这首诗？___

答案： 1. 呼唤 寻找 2. 深切的怀念、热情的赞颂。