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一
读古诗词时,多了解一些传统文化知识,对理解整首诗的意思有很大帮助。下面的古诗与哪个传说故事有关?读一读,连一连。
精卫衔微木,将以填沧海。 牛郎织女
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 精卫填海
如今直上银河去,同到牵牛织女家。 嫦娥奔月
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 女娲补天
☆你还知道哪些学习古诗词的方法?说一说。___
读古诗词时,多了解一些传统文化知识,对理解整首诗的意思有很大帮助。下面的古诗与哪个传说故事有关?读一读,连一连。
精卫衔微木,将以填沧海。 牛郎织女
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 精卫填海
如今直上银河去,同到牵牛织女家。 嫦娥奔月
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 女娲补天
☆你还知道哪些学习古诗词的方法?说一说。___
答案:
示例:①遇到不理解的字词,可以借助注释理解。②读有画面感的诗句时,可以通过想象来体会。
示例:①遇到不理解的字词,可以借助注释理解。②读有画面感的诗句时,可以通过想象来体会。
二
(厦门真题)下面这段话主要是围绕哪句话来写的?(
每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鲤鱼就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。它们还吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼就摇头摆尾地游过来,向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背,鱼儿也不离开,像小猫小狗一样温顺。
A.溪中的鲤鱼多极了。
B.溪中的鲤鱼不怕人。
C.溪中的鲤鱼很贪吃。
D.溪中的鲤鱼五彩缤纷。
(厦门真题)下面这段话主要是围绕哪句话来写的?(
B
)考点8每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鲤鱼就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。它们还吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼就摇头摆尾地游过来,向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背,鱼儿也不离开,像小猫小狗一样温顺。
A.溪中的鲤鱼多极了。
B.溪中的鲤鱼不怕人。
C.溪中的鲤鱼很贪吃。
D.溪中的鲤鱼五彩缤纷。
答案:
B
三


(生活实践)读公交站牌的内容,完成练习。
1.这两个公交站牌可能在(
A.温泉镇、四通桥或凯旋路
B.青龙湾、文化路或宋家洼
C.温泉镇、青龙湾或凯旋路
D.青龙湾、宋家洼或南河桥
2.状状家住文化路,他要坐车去位于南河桥的元元家玩,他该怎样乘坐公交?___
(生活实践)读公交站牌的内容,完成练习。
1.这两个公交站牌可能在(
C
)公交站台。A.温泉镇、四通桥或凯旋路
B.青龙湾、文化路或宋家洼
C.温泉镇、青龙湾或凯旋路
D.青龙湾、宋家洼或南河桥
2.状状家住文化路,他要坐车去位于南河桥的元元家玩,他该怎样乘坐公交?___
答案:
1.C 2.示例:先乘坐65路公交到凯旋路下车,再转乘763路公交到南河桥。
四
了解传统文化常识,完成填空。
1.“五行”中“行”的读音是
2.我们俗称的“五谷”指的是五种谷物,分别是
3.五声音阶,是我国传统的民族调式,它由五个音组成,依次为
4.“五彩”原指
了解传统文化常识,完成填空。
1.“五行”中“行”的读音是
xíng
,“五行”分别指的是金、木、水、火、土
。2.我们俗称的“五谷”指的是五种谷物,分别是
稻、麦、黍、菽、稷
。3.五声音阶,是我国传统的民族调式,它由五个音组成,依次为
宫、商、角、徵、羽
。4.“五彩”原指
黄、青、赤、白、黑
,后来泛指各种颜色。
答案:
1.xíng 金、木、水、火、土 2.稻、麦、黍、菽、稷 3.宫、商、角、徵、羽 4.黄、青、赤、白、黑
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