《2025年状元成才路创优作业100分六年级语文上册人教版贵州专版》

一 用“\”画去下列加点字错误的读音。
耙地(bā pá) 荞麦(jiāo qiáo) 蝈蝈儿(guō guó) 蹚坏(tān tāng)

答案： bā jiāo guó tān

二 下列句子分别运用了什么修辞手法? 请将正确选项的序号填入括号中。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
1.麦籽儿躺下去挺舒服,/就想发芽,/赶紧钻出来吸些雨露。 (B)
2.这么松散的地,/简直是一张软床,/叫人想在上面打滚,/想在上面躺一躺。 (A)

答案： 1.B 2.A

三 品析句段,完成练习。考点13
1.三黑/从来没睡过这么好的床,/今天准备好了,/叫麦籽儿睡上。
(1)这里的“床”指的是土地。
(2)“叫麦籽儿睡上”指把麦籽儿种在地里,表达了三黑对土地的热爱之情。
2.三黑就是这样地翻着土地。/从东到西,从南到北,/每一寸土都给翻起,/每一块土疙瘩都给细细打碎。
(1)请给这段文字取个合适的标题:三黑翻土地。
(2)句中的“这样”具体指的是什么? 请用“____”画出来。从画横线的句子中,我们可以感受到三黑翻地时的专注与细致。

答案： 1.
(1)土地
(2)把麦籽儿种在地里 热爱 2.
(1)三黑翻土地
(2)从东到西,从南到北,/每一寸土都给翻起,/每一块土疙瘩都给细细打碎。 专注与细致

四 阅读课文片段,完成练习。
农民一有了土地,
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得把每一块土,
都送到舌头上,
是咸是甜,
自己先来尝一尝。
1.(语文要素)用“____”画出这两节诗的中心句。
2.对第一节诗理解正确的一项是(B)
A.这节诗运用了拟人的修辞手法,把旱天的鹅当作人来写,写出了农民对土地的热爱。
B.两个简单的“一……就……”写出了农民有了土地后和旱天的鹅见了水一样心情急迫。
C.运用比喻的修辞手法,将土地比作鹅,写出了土地的宝贵。
3.第二节诗写出了农民有了土地后极度喜悦的心情,表现了农民对土地深深的热爱。
4.学了这首诗,我想对脚下的土地说:土地,你滋养了万物,养育了人类,我们离不开你,我们要珍惜、爱护你。

答案： 1.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。 2.B 3.极度喜悦 深深的热爱 4.示例:土地,你滋养了万物,养育了人类,我们离不开你,我们要珍惜、爱护你。