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(二)国旗,冉冉升起
①宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,______的人们已从______汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。
②当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的《义勇军进行曲》划破长空,在广场上空回响。矫健的国旗护卫队______地走出天安门,迈上金水桥。高大威武的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手的护卫下,踏着正步跨过长安街,走向广场,他们身后是60人的军乐队。
③______的广场瞬时安静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗______。
④“敬礼!”军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
⑤广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们______,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。
1. 将下列词语填在文中相应的横线上。
四面八方 英姿勃勃 成千上万
万头攒动 心潮澎湃 冉冉上升
2. 根据提示梳理本文内容。
人们等待—→______→______→面对国旗敬礼→______
3. (语文要素)短文运用了点面结合的描写方法。其中第④段是“_____”的描写,分别描写了军人行军礼、______、______的场景,突显了庄严、肃静、神圣的升旗气氛;第⑤段是“_____”的描写,突显了人们看升国旗时______、______的心情。
4. 第③段中“瞬时安静下来”改为“渐渐安静下来”好不好?为什么?______
5. 读了这篇短文,你一定想到了学校举行升旗仪式时庄严的场面吧,请你写一写。______
①宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,______的人们已从______汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。
②当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的《义勇军进行曲》划破长空,在广场上空回响。矫健的国旗护卫队______地走出天安门,迈上金水桥。高大威武的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手的护卫下,踏着正步跨过长安街,走向广场,他们身后是60人的军乐队。
③______的广场瞬时安静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗______。
④“敬礼!”军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
⑤广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们______,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。
1. 将下列词语填在文中相应的横线上。
四面八方 英姿勃勃 成千上万
万头攒动 心潮澎湃 冉冉上升
成千上万
四面八方
英姿勃勃
万头攒动
冉冉上升
心潮澎湃
2. 根据提示梳理本文内容。
人们等待—→______→______→面对国旗敬礼→______
国旗护卫队入场
五星红旗冉冉升起
人们激动、自豪的场面
3. (语文要素)短文运用了点面结合的描写方法。其中第④段是“_____”的描写,分别描写了军人行军礼、______、______的场景,突显了庄严、肃静、神圣的升旗气氛;第⑤段是“_____”的描写,突显了人们看升国旗时______、______的心情。
点
少先队员行队礼
群众行注目礼
面
激动
自豪
4. 第③段中“瞬时安静下来”改为“渐渐安静下来”好不好?为什么?______
不好。“瞬时”指一瞬间,转眼之间,表示时间短。“瞬时安静下来”说明人们的注意力立刻集中到国旗护卫队上,表现出人们对国旗的尊敬和热爱,换成“渐渐”则没有这种表达效果。
5. 读了这篇短文,你一定想到了学校举行升旗仪式时庄严的场面吧,请你写一写。______
示例:鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起,全场所有的少先队员齐刷刷地向五星红旗敬队礼。我望着徐徐升起的国旗,一股爱国之情油然而生。
答案:
1.成千上万 四面八方 英姿勃勃 万头攒动 冉冉上升 心潮澎湃 2.国旗护卫队入场 五星红旗冉冉升起 人们激动、自豪的场面 3.点 少先队员行队礼 群众行注目礼 面 激动 自豪 4.不好。“瞬时”指一瞬间,转眼之间,表示时间短。“瞬时安静下来”说明人们的注意力立刻集中到国旗护卫队上,表现出人们对国旗的尊敬和热爱,换成“渐渐”则没有这种表达效果。 5.示例:鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起,全场所有的少先队员齐刷刷地向五星红旗敬队礼。我望着徐徐升起的国旗,一股爱国之情油然而生。
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