《2025年状元成才路创优作业100分六年级语文上册人教版贵州专版》

四 阅读《爱的教育》后,状状绘制了主要人物关系图,请你帮他补充完整。

(从左往右)慈祥、和蔼 为别人着想 克莱蒂

答案： (从左往右)慈祥、和蔼 为别人着想 克莱蒂

五 阅读《童年》选段,完成练习。
她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说：
“再讲一个！”
“好,好,再讲一个！”
“有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠！’”
讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好,要求：“再讲一个,老太太！”还说：“走,跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。
1. 选段主要讲的是外祖母讲的故事非常精彩,水手们邀请“我”和外祖母吃晚饭。
2. 从哪些地方可以看出外祖母讲的故事非常精彩？(ABC)(多选)
A. 外祖母讲故事时,手舞足蹈,声情并茂。
B. 每次她讲完一个故事,“我”总会央求她再讲一个。
C. 和“我”一起听故事的水手们听完故事后请外祖母喝伏特加,让“我”吃西瓜和香瓜。
3. 从这一情节中,可以看出外祖母怎样的生活态度？从这一情节中可以看出外祖母乐观的生活态度。

答案： 1.外祖母讲的故事非常精彩,水手们邀请“我”和外祖母吃晚饭
2.ABC 3.从这一情节中可以看出外祖母乐观的生活态度。