《2025年同步练习册明天出版社九年级化学上册鲁教版》

1. 制取氧气的原理是什么？
2. 氧气的收集方法有哪些？
3. 氧气有哪些性质？

答案： 1. 加热高锰酸钾分解；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；过氧化氢在二氧化锰催化下分解。2. 向上排空气法；排水法。3. 物理性质：无色无味气体，密度比空气略大，不易溶于水，液固时淡蓝色；化学性质：助燃性，支持燃烧，能与许多物质发生氧化反应。

合作探究一 明确任务
小组交流学习：结合教材 102 页内容回答
1. 你准备为哪一类特定环境或特殊人群设计制作简易供氧器？
2. 该供氧器需要满足哪些基本需求？

答案： 1.略。
2.能供氧，能调节气体，便携性，安全性，操作简单，耐用性等。

合作探究二 设计模型
1. 供氧器由哪几部分组成？每部分的作用是什么？
2. 如何选择制作材料？各部分装置的设计和组装需要考虑哪些问题？
3. 设计简易供氧气的装置模型图并改进。

答案： 1.球体：产生正压，将氧气压入患者的呼吸道。
面罩：确保氧气能有效地输送到患者的呼吸道中。
储氧袋：储存氧气。
气连接管：连接氧气源和简易呼吸器。
2.材料选择要安全环保，耐用并且符合相应的安全标准和规定。
3.略。

合作探究三 制作产品
1. 根据设计的装置模型图，小组合作或独立完成供氧器各部分装置的制作和组装。
2. 观察记录供氧器的工作情况，改进优化。

答案： 按照上述步骤完成供氧器制作、组装、观察及改进优化。

1. (泰安一模)化学兴趣小组开展了“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动，图 1 为供氧器的工作原理。下列说法不正确的是(D)

A.该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B.加湿过滤仓可使输出的氧气保持湿润
C.可通过加湿过滤仓观察氧气的供给速率
D.图 2 的作用相当于过滤仓，则 a 管与病人的氧气罩相连

答案： 1.D

2. 化学小组进行实践活动，如下表(常见家用制氧机的原理)所示：


利用常见材料制作模拟简易家用制氧机，如上图所示。B 瓶中加入过碳酸钠、水和二氧化锰可制得氧气，A 瓶中水的作用是A(填字母)。

A.控制氧气生成速率
B.收集氧气
C.过滤

答案： 2.A