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吃过一顿丰盛的午餐之后总要收拾锅、碗、瓢、盆。若在洗涤时加入一些洗洁精,则它们就更容易洗刷干净。你知道其中的奥妙吗?
1. 什么叫作溶液?
2. 怎样判断溶液中的溶质和溶剂?
3. 物质溶于水时常伴随哪些热现象?
4. 溶液有哪些特殊性质?这些特性有何用途?
1. 什么叫作溶液?
2. 怎样判断溶液中的溶质和溶剂?
3. 物质溶于水时常伴随哪些热现象?
4. 溶液有哪些特殊性质?这些特性有何用途?
答案:
1. 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物;2. 固体、气体溶于液体时,固体、气体是溶质,液体是溶剂;两种液体互溶,量多的是溶剂,量少的是溶质;有水时水是溶剂;3. 吸热(如硝酸铵)、放热(如氢氧化钠)、温度变化不明显(如氯化钠);4. 均一性、稳定性;用途:医疗输液、农业选种等。
合作探究一
小组合作完成下列实验。
1. 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成
2. 浊液(静置后

小组合作完成下列实验。
1. 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成
均一
、稳定
的混合物
叫作溶液。(溶液都是均一、稳定的,但不一定是无色透明的,如硫酸铜溶液是蓝
色,氯化铁溶液是黄
色)2. 浊液(静置后
分层
):分为悬浊液(静置后下沉
)和乳浊液(静置后上浮
)。
答案:
1.均一 稳定 混合物 蓝 黄
2.分层 下沉 上浮
2.分层 下沉 上浮
合作探究二
教师指导下,小组交流学习:溶液的组成
溶液由
1. 固(气)体溶解在液体中,______作溶质,______作溶剂;液体互溶,量多的作______,量少的作______(有水在,一般水都作溶剂)。
2. 化学反应(生成物作______,水作______)。
3. 没有指明溶剂的溶液,一般指
教师指导下,小组交流学习:溶液的组成
溶液由
溶质
和溶剂
组成,判断方法:1. 固(气)体溶解在液体中,______作溶质,______作溶剂;液体互溶,量多的作______,量少的作______(有水在,一般水都作溶剂)。
2. 化学反应(生成物作______,水作______)。
3. 没有指明溶剂的溶液,一般指
水
为溶剂。
答案:
溶质 溶剂
1.固(气)体 液体 溶剂 溶质
2.溶质 溶剂
3.水
1.固(气)体 液体 溶剂 溶质
2.溶质 溶剂
3.水
合作探究三
小组合作完成下列实验。

|实验内容|||||
|--|--|--|--|--|
|温度变化| | | | |
物质溶于水时的热现象:
溶于水要吸热(温度______)的物质有______等;溶于水要放热(温度______)的物质有______、______等;而氯化钠等溶于水时温度几乎______。
小组合作完成下列实验。
|实验内容|||||
|--|--|--|--|--|
|温度变化| | | | |
物质溶于水时的热现象:
溶于水要吸热(温度______)的物质有______等;溶于水要放热(温度______)的物质有______、______等;而氯化钠等溶于水时温度几乎______。
答案:
升高 不变 升高 降低
降低 NH₄NO₃ 升高 NaOH 浓硫酸 不变
降低 NH₄NO₃ 升高 NaOH 浓硫酸 不变
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