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合作探究三
小组合作探究:
用如下图所示的组合图,制取一瓶二氧化碳气体。

(1)操作步骤:
①查 ②装 ③定 ④收
(2)验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满。
(3)验证方法:将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳。
小组合作探究:
用如下图所示的组合图,制取一瓶二氧化碳气体。
(1)操作步骤:
①查 ②装 ③定 ④收
(2)验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满。
(3)验证方法:将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳。
答案:
(2)用燃着的木条伸入集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满
(3)将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是CO₂
(2)用燃着的木条伸入集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满
(3)将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是CO₂
下面三套装置都可以作为实验室制取二氧化碳的发生装置。

(1)与$B$装置相比,$A$装置有何优点?
可以控制反应速率。
(2)与$B$装置相比,$C$装置有何优点?
可以随时控制反应的发生和停止。
(1)与$B$装置相比,$A$装置有何优点?
可以控制反应速率。
(2)与$B$装置相比,$C$装置有何优点?
可以随时控制反应的发生和停止。
答案:
(1)可以控制反应速率
(2)可以随时控制反应的发生与停止
(2)可以随时控制反应的发生与停止
1. 下列物质中,属于纯净物的是()
A.石灰石
B.澄清石灰水
C.纯净的盐酸
D.干冰
A.石灰石
B.澄清石灰水
C.纯净的盐酸
D.干冰
答案:
1.D
2. 下列图示分别是$CO_2$的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是()

答案:
2.D
3. 右图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有()

A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
答案:
3.C
4. 下图是某同学设计的有关二氧化碳的制取、性质验证实验的装置图。

(1)指出各装置中发生的实验现象。
A:有气泡产生。
B:紫色石蕊试液变红。
C:澄清石灰水变浑浊。
D:蜡烛由下而上依次熄灭。
(2)写出各装置中发生反应的化学方程式:
A:$CaCO_3 + 2HCl = CaCl_2 + H_2O + CO_2↑$。
B:$CO_2 + H_2O = H_2CO_3$。
C:$CO_2 + Ca(OH)_2 = CaCO_3↓ + H_2O$。
(1)指出各装置中发生的实验现象。
A:有气泡产生。
B:紫色石蕊试液变红。
C:澄清石灰水变浑浊。
D:蜡烛由下而上依次熄灭。
(2)写出各装置中发生反应的化学方程式:
A:$CaCO_3 + 2HCl = CaCl_2 + H_2O + CO_2↑$。
B:$CO_2 + H_2O = H_2CO_3$。
C:$CO_2 + Ca(OH)_2 = CaCO_3↓ + H_2O$。
答案:
(1)出现大量气泡,石灰石逐渐溶解 紫色石蕊试液变红 澄清石灰水变浑浊 下层蜡烛比上层先熄灭
(2)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ H₂O+CO₂=H₂CO₃ Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
(2)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ H₂O+CO₂=H₂CO₃ Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
5. 通过下图所示实验得出的结论正确的是()

A.图1所示实验既可说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
B.图2所示实验既可探究燃烧的三个条件,又能说明红磷是可燃物
C.图3所示实验既可探究二氧化碳能溶于水,又能说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
D.图4所示实验既可说明甲烷具有可燃性,又能说明甲烷中含有碳、氢两种元素


A.图1所示实验既可说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
B.图2所示实验既可探究燃烧的三个条件,又能说明红磷是可燃物
C.图3所示实验既可探究二氧化碳能溶于水,又能说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
D.图4所示实验既可说明甲烷具有可燃性,又能说明甲烷中含有碳、氢两种元素
答案:
5.A
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