《2025年同步练习册明天出版社九年级化学上册鲁教版》

1. 要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是(D)

A.探究的问题是什么
B.需要改变的因素是什么
C.需要确定的因素是什么
D.在哪里进行实验

答案： 1. D

2. 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是(C)

A.猜想假设
B.查阅资料
C.进行实验
D.交流讨论

答案： 2. C

3. 小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(D)

A.向老师请教
B.反复实验，并观察是否有相同现象
C.查找相关资料，探究原因
D.认为自己做错了，继续做其他实验

答案： 3. D

4. 小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的(C)

A.提出假设
B.交流评价
C.设计实验
D.得出结论

答案： 4. C

5. 关于蜡烛燃烧时发现和提出的问题，无意义的是(C)

A.蜡烛燃烧为什么产生黑烟
B.蜡烛燃烧的生成物是什么
C.是用火柴还是打火机点燃蜡烛
D.蜡烛的成分是什么

答案： 5. C

1. 实验室里有一瓶没有标签的无色气体，有人说是二氧化碳，有人说是氧气，大家争论不休。为能立即确定它是什么气体，下列做法合理的是(C)

A.调查
B.查阅资料
C.进行实验
D.交流讨论

答案： 1. C

2. 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的(C)

A.猜想假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论

答案： 2. C

3. 青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色变化。这些同学的看法属于科学探究中的(C)

A.设计实验
B.进行实验
C.作出猜想
D.得出结论

答案： 3. C

4. 点燃蜡烛时，下列实验现象的描述错误的是(A)

A.燃烧生成二氧化碳和水
B.罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾
C.固体蜡烛受热熔化成液体滴下
D.火焰分三层，外焰最亮

答案： 4. A

5. 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。该看法应属于科学探究环节中的(B)

A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验
D.形成结论

答案： 5. B