《2025年新课程示径学案作业设计八年级物理上册苏科版》

1. 简述科学探究的基本要素,并以“观察影子”实验为例说明“证据”和“解释”的作用.

答案： 科学探究的基本要素：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
以“观察影子”实验为例：
证据：不同时间观察到影子长度和方向不同（如早晨影子长且向西，中午影子短且向北，傍晚影子长且向东）；改变光源位置，物体影子位置和大小随之改变。
解释：影子的形成是由于光沿直线传播，光源位置变化导致光被物体遮挡的区域变化，从而使影子的长度和方向发生改变。

2. 实践任务：折纸飞机并测试飞行距离,讨论影响飞行距离的因素(如机翼形状、投掷角度),尝试用科学探究要素分析问题.

答案： 1. 提出问题：影响纸飞机飞行距离的因素有哪些？
2. 猜想与假设：可能与机翼形状、投掷角度有关。
3. 设计实验与制定计划：
研究机翼形状影响：控制纸张材质、大小、投掷角度（如水平）、投掷力度相同，改变机翼形状（平直翼、上反翼、三角翼），每种形状制作3架纸飞机。
研究投掷角度影响：控制纸张材质、大小、机翼形状（如平直翼）、投掷力度相同，改变投掷角度（0°、15°、30°），每种角度用同一纸飞机投掷。
4. 进行实验与收集证据：
机翼形状：每种形状纸飞机从同一高度、同一位置投掷3次，记录每次飞行距离，取平均值。
投掷角度：每种角度投掷3次，记录距离，取平均值。
5. 分析与论证：
机翼形状：若平直翼纸飞机平均距离＞上反翼＞三角翼，则平直翼更有利于增加飞行距离。
投掷角度：若15°角投掷平均距离＞0°＞30°，则15°左右投掷角度飞行距离更远。
6. 评估：实验中投掷力度难以精确控制，可通过使用弹簧发射器等工具改进。
7. 交流与合作：小组讨论不同变量对结果的影响，分享实验数据及结论。