2025年同步导学与优化训练九年级物理上册人教版


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《2025年同步导学与优化训练九年级物理上册人教版》

1. 在探究串联电路中的电流规律实验中,某同学用电流表分别测出图中$A$、$B$、$C$三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系,下一步他的操作是 (
D
)

A.将电源两极对调,再次测量$A$、$B$、$C$三处的电流
B.改变开关$S$的位置,再次测量$A$、$B$、$C$三处的电流
C.将图中两个灯泡位置对调,再次测量$A$、$B$、$C$三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量$A$、$B$、$C$三处的电流
答案: D
2. 图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图,开关闭合后电流表$A_{1}$的示数如图乙所示。电流表$A_{2}$的示数应是
0.30
A。
答案: 0.30
3. 在探究并联电路的电流特点时,根据如图所示的电路图连接好电路,闭合开关$S$、$S_{1}$,断开$S_{2}$,可以测出通过灯
$L_{2}$
的电流;接着断开$S_{1}$,闭合$S_{2}$,
不能
(选填“能”或“不能”)测出通过另一盏灯的电流。
答案: $L_{2}$ 不能
4. 图甲是小刚同学探究并联电路的电流规律时的电路图。实验中他用电流表分别测出$A$、$B$、$C三处的电流I_{A}$、$I_{B}$、$I_{C}$,但没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草稿纸上,如图乙。已知通过$L_{1}的电流小于L_{2}$的电流,则$I_{A}= $
0.3
A,$I_{B}= $
0.5
A,$I_{C}= $
0.8
A。
答案: 0.3 0.5 0.8
5. 如图甲所示的电路,闭合开关后,两灯正常发光,电流表$A_{1}的示数为0.6A$,电流表$A_{2}$的示数如图乙所示。电流表$A_{2}$测量的是 (
干路
)的电流,通过灯泡$L_{2}$的电流为
2.0
A。
答案: 干路 2.0
6. 小芳和同组的三位同学一起做探究串联电路中各点的电流关系的实验,以下是他们的部分实验过程。
(1)设计电路图,并按下图连接好电路。

(2)他们测得的数据记录如下:表中第1次测量的数据是小蕾记录的,第2次测量的数据是小丹记录的。其中有一组数据是错误的,对照右图可知,错误的是第
2
次数据。

| 实验次序 | $A点电流I_{A}/A$ | $B点电流I_{B}/A$ | $C点电流I_{C}/A$ |
| $1$ | $0.24$ | $0.24$ | $0.24$ |
| $2$ | $1.2$ | $1.2$ | $1.2$ |

(3)正确修改数据后,大家经过分析、讨论,得出结论:在串联电路中,各点的电流关系是
都相等
答案:
(2)2
(3)都相等

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