《2025年同步导学与优化训练九年级物理上册人教版》

探究串联电路中各处电流的关系
[实验思路]
在如图所示的电路中,分别在$A$、$B$、$C$三点接入电流表,测出不同位置的电流大小,分析实验数据,得出串联电路中各处电流的关系。

[实验过程]
(1)根据设计的电路图连接实物电路,连接电路时开关处于断开状态。
(2)把电流表分别接入$A$、$B$、$C$三点,如图所示,检查电路无误后闭合开关,读出电流表的示数,记录在表格中。

(3)换上另外两个规格不同(选填“相同”或“不同”)的小灯泡,再次测量并记录各点的电流。
(4)实验数据如下表所示。
| 小灯泡规格 | $A点的电流I_{A}/A$ | $B点的电流I_{B}/A$ | $C点的电流I_{C}/A$ |
| 小灯泡$L_{1}$、$L_{2}$ | 0.20 | 0.20 | 0.20 |
| 小灯泡$L_{3}$、$L_{4}$ | 0.28 | 0.28 | 0.28 |
| 小灯泡$L_{5}$、$L_{6}$ | 0.30 | 0.30 | 0.30 |

[实验结论]
在串联电路中,$A$、$B$、$C三点的电流I_{A}$、$I_{B}$、$I_{C}$的大小关系是$I_{A}=I_{B}=I_{C}$。

答案： [实验思路]电流大小
[实验过程]
(1)断开
(3)不同
(4)示例：
小灯泡规格 A点的电流$I_{A}/A$ B点的电流$I_{B}/A$ C点的电流$I_{C}/A$
小灯泡$L_{1}$、$L_{2}$ 0.20 0.20 0.20
小灯泡$L_{3}$、$L_{4}$ 0.28 0.28 0.28
小灯泡$L_{5}$、$L_{6}$ 0.30 0.30 0.30
[实验结论]$I_{A}=I_{B}=I_{C}$

1. 在串联电路中,电流处处相等。
2. 实验时的注意事项
(1)闭合开关前,一定要对照电路图检查电路连接是否正确。
(2)要注意电流表的测量范围的选择,若不能估计被测电流的大小,则要采用“试触”的方法来选择合适的测量范围。
(3)同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同,甚至有的小灯泡不亮,这是由小灯泡的规格不同造成的。
3. 实验改进
本实验可以把三个相同规格的电流表同时串联到电路中,同时测出$I_{A}$、$I_{B}$、$I_{C}$的大小,如图所示。

答案： 1. 处处相等

例1 在探究串联电路的电流特点的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后将一个电流表分别接在$A$、$B$、$C$三处测量电流。

(1)她先把电流表接在$A$处,闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 B。
A. 某段导线断开
B. 某接线柱处接触不良
C. 某灯泡被短路
D. 电流表被烧坏
(2)她排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针指示位置如图乙所示,则所测的电流值为 0.22A。
(3)她测量了$A$、$B$、$C$三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列对此现象的原因分析正确的是 A。
| $I_{A}/A$ | $I_{B}/A$ | $I_{C}/A$ |
| $0.16$ | $0.15$ | $0.14$ |

A. 可能是测量误差造成的
B. 没有对电流表调零造成的
C. 串联电路中各处的电流本来就不相等
D. 电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小

答案：
(1)B
(2)0.22
(3)A