《2025年同步训练河北人民出版社八年级语文上册人教版》

(四) 阅读名著,回答问题。
19. 阅读《红星照耀中国》后,小冀同学准备做主题为“走近领袖”的故事集锦,为突出人物特点,你认为应该选择哪些方面的内容？请你仿照示例,帮助小冀同学选择毛泽东的典型事例。
示例：周恩来。我认为应从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。他出生在官僚家庭,但是他遵循内心的渴望,投身到社会革命中去,他组织了上海起义、八一起义,这些都体现出了他的革命追求和信仰,彰显了他的领袖特点。____
20. 班级开展了“《红星照耀中国》中的中国精神”分享交流会。请从以下词语中任选一个,结合名著相关内容,写一段发言稿。
A. 百折不挠
B. 忠诚爱国____

答案： 19. 示例：毛泽东。我认为应该从他的童年生活和求学经历等方面选择内容。他上学时因不满教员的粗暴行为而逃学罢课，体现出他的反抗精神；他退学后到湖南省立图书馆自学，博览群书，表现出他强烈的自律意识和求知欲。 20. 示例一：A.《红星照耀中国》这部纪实文学作品告诉我们，真正的中国精神是百折不挠。二万五千里长征的壮举，是百折不挠的精神写就的；热火朝天的苏区面貌，是百折不挠的精神铸成的。闪闪的红星是中国共产党和中国工农红军的化身，不屈的意志是中国精神的体现。示例二：B.《红星照耀中国》这部纪实文学作品告诉我们，真正的中国精神是忠诚爱国。中国工农红军为了实现民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献，他们爬雪山、过草地，赴汤蹈火飞夺泸定桥，经历二万五千里长征，用自己的青春和热血诠释了真正的中国精神是忠诚爱国。

21. 阅读下面文字,根据要求写作。
生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷,便有了雨；当春天遇见冬天,便有了岁月；当梅花遇见了寒冬,便有了生命的绽放……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。请以“遇见”为题,写一篇文章。
要求：①内容具体,有真情实感；②除诗歌外,文体不限,写一篇不少于600字的文章；③文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)；④不得抄袭套写。

答案： 遇见
冬日的寒风卷着枯叶在街角打着旋，我缩着脖子加快脚步，帆布鞋的鞋底不知何时裂开了道缝，冷风像针一样往袜子里钻。路灯把我的影子拉得很长，就在这时，我看见了街角那盏昏黄的灯泡下，支着一个修鞋摊。
摊主是位老人，穿着洗得发白的军大衣，戴着顶旧毛线帽，正低头用锥子穿针引线。我犹豫着走上前："爷爷，能修鞋吗？"他抬起头，脸上的皱纹像被阳光晒裂的土地，眼睛却很亮："坐，我看看。"他接过鞋，用粗糙的手指按了按裂缝，从木箱里翻出块橡胶皮，剪得比裂缝略大些，又拿出粗线穿进锥子。
"这鞋跟你挺久了吧？"他忽然开口，锥子在鞋帮上扎出细密的小孔。"嗯，穿了两年了。"我盯着他的手，那双手布满老茧，指关节有些变形，却异常灵活。线在他手中穿梭，像条游鱼，不一会儿就把橡胶皮牢牢钉在了鞋底。"天冷，鞋底得厚实点。"他又摸出瓶胶水，沿着裂缝仔细涂抹，"这样就不会进水了。"
我摸遍口袋，只找出三块钱。修鞋摊的木板上写着"补鞋5元"，脸一下子烧起来。"爷爷，我......我今天没带够钱......"他摆摆手，把修好的鞋递给我："没事，下次路过再给。这鞋啊，陪你走过那么多路，可不能让它受委屈。"我穿上鞋，鞋底果然暖和了许多，仿佛踩着团棉花。
后来我再去街角，修鞋摊却不见了。听邻居说，老人搬去和儿子同住了。那个冬天，每当我的脚踩在温暖的鞋底上，就会想起那盏昏黄的灯，和那双布满老茧却灵巧的手。原来遇见不一定需要轰轰烈烈，就像寒风遇见炉火，裂缝遇见针线，平凡的温暖，也能在记忆里开出永不凋谢的花。
如今我的鞋柜里摆着许多双新鞋，却总舍不得扔掉那双补过的帆布鞋。因为我知道，有些遇见，会成为生命里最珍贵的补丁，在往后的岁月里，替我们抵御所有的寒冷。