《2025年同步训练河北人民出版社八年级语文上册人教版》

6. 阅读下面的材料,回答后面的问题。
材料一 燕：甲骨文,像一种翅膀尖长、尾巴剪刀形的候鸟,秋南春北。造字本义：一种翅膀尖长、尾巴像剪刀的候鸟。雁：金文 = (的变形,“人”字形,) +(鸟),表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：______。
材料二 古诗词中的“燕”：①表现春光的美好,传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现世事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。
材料三 古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙,雁是秋景中经常出现的意象。
(1)仿照材料一中对“燕”造字本义的解释,试解释“雁”的造字本义。______
(2)结合上述材料,正确选择“燕”与“雁”,填在下列诗句中的横线处。
①鸟啼芳树丫,______衔黄柳花。
②鸿______几时到,江湖秋水多。
③满地芦花和我老,旧家______子傍谁飞？
④乡书何处达？归______洛阳边。

答案： （1）示例：一种习惯排成“人”字形迁徙的候鸟 （2）①燕 ②雁 ③燕 ④雁