《2025年同步训练河北人民出版社八年级语文上册人教版》

5. 下列选项中,说法有误的一项是( )

A.本文记叙了鲁迅生活中的一些琐事,以平凡见真实。
B.本文通篇为白描细节,几乎无一褒词,但鲁迅神貌跃然纸上。
C.本文属流水账式记叙,没有中心线索,情节比较散漫。
D.萧红通过这篇回忆鲁迅先生的文章,表达了对鲁迅先生的敬仰、缅怀之情。

答案： C

6. 鲁迅先生逝世后,社会各界人士同声哀悼,敬献挽联不可胜数。请运用对联知识,将下面这副悼念鲁迅先生的挽联补充完整。最恰当的一项是( )
上联：笔①______大野,胸怀日月光和热。
下联：墨洒②______,夜度春秋慨而慷。

A.①耕 ②乾坤
B.①耕 ②长河
C.①写 ②乾坤
D.①写 ②长河

答案： B

7. 为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解,学校准备开展以“走进鲁迅”为主题的综合性学习活动。请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品,并写一句推荐语。
你推荐的作品：______
你的推荐语：______

答案： 示例：《朝花夕拾》旧事重提，温情与批判交织，绘就童年与青年的斑斓画卷。

阅读课文选段,回答问题。
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说,鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说：
“轻一点走,轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
8. 课文在选材上有什么独到之处？请谈谈你的感受。______
9. 选文第 1 段中,作者用了多个“陪”字,有什么表达效果？______
10. 从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅先生怎样的精神品质？______
11. 对“人家都起来了,鲁迅先生才睡下”一句,你有什么理解？______
12. 选文最后两段中“站”和“停”两字用得活灵活现,亲切有情,表现力极强。结合选段内容,说说你是如何理解这两个词语的含义的。______

答案： 8. 本文从生活琐事入手，描绘了鲁迅先生的诸多细节，如他的笑声、走路姿势，以及和家人朋友相处的日常场景。包饺子时海婴的捣乱，先生对海婴言论的重视等细节，将鲁迅先生生活化的一面生动呈现，使人物形象立体生动。 9. 反复强调，突出鲁迅先生对青年的问题不厌其烦，对青年的关心和耐心，同时也鲜明地展示出了鲁迅先生的劳累，表达了作者对鲁迅先生的热爱和疼惜之情。 10. 热情、和蔼、有耐心。 11. 运用对比的修辞手法，突出鲁迅先生废寝忘食，工作时间很久；表现了作者对鲁迅先生的心疼和敬爱之情。 12. 运用了拟人修辞手法。毛笔和拖鞋似乎就是鲁迅先生的伙伴，先生工作时，它们任由先生差遣使唤；先生休息时，它们又等候先生随时的召唤。表明先生可能随时醒来继续工作战斗，休息也就是临时性的。同时，“站”和“停”也有一种静止凝固的意境，用这种静谧的氛围来烘托先生的伟大，用表面平静的笔调反衬出作者无比热情激荡的内心。（能说明“伙伴、宁静、反衬”即可）