《2025年全效学习学业评价方案九年级语文上册人教版》

4. 下列句子中，破折号的用法与例句

相

同

的一项是(A)
例句：我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——

A.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“刷——”扑上来，“哗——”退回去。
B.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。
C.原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”。
D.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

答案： 4.A

5. 下列句子的朗读节奏划分

有

误

的一项是(B)

A.我们/回到/祖国的心脏
B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语
C.你的人民/世世代代/想念你
D.我们/找遍/整个世界

答案： 5.B

6. 古诗文默写。
(1) 露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2) 有弟皆分散，无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3) 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

答案： 6.
(1)露从今夜白
(2)无家问死生
(3)秋草独寻人去后

02 语段精读巩固
(一) 阅读《周总理，你在哪里》，完成题目。
7. 通读全诗，说说周总理到底在哪里，用诗中的一句话概括。
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8. 诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”有怎样的作用？
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9. 诗人在整个世界逡巡一遍，对周总理的寻觅回到了哪里？为什么要写这个地方？
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答案： 7.你永远居住在人民心里。 8.①加强了语气的亲切感;②巧妙暗示周总理“虽死犹生”; ③寄寓了人民的无限哀思。 9.①回到了祖国的心脏——中南海。②因为这里是周总理工作的岗位，他似乎仍在为国事操劳，也仍活在全国人民的心中。

 (二) 阅读《咸阳城东楼》，完成题目。
咸阳城东楼
[唐]许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
10. 下面对这首诗的理解，

不

准

确

的一项是(C)

A.此诗大约是许浑于849年任监察御史的时候，在一个秋天的傍晚，登上咸阳古城楼观赏风景的即兴之作。此时唐朝已处于风雨飘摇之际。
B.首联扣题，抒情写景。一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。
C.颔联写晚眺近景，寓意深远。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
D.尾联作结，融情于景。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，熔铸着诗人感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。
11. 此诗用云、日、风、雨层层推进，又以____、____来渲染，勾勒出一个____的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。

答案： 10.C 11.绿芜 黄叶 萧条凄凉