《2025年新课标学习方法指导丛书七年级语文上册人教版》

姥爷的小人书
亦 如
姥爷年过古稀,平生有个习惯就是收集用过的“破烂儿”,比如坏了的台灯、不会走的钟表、缺了腿的唐三彩、泛黄的稿纸、作废的粮票,还有现如今少有人看的小人书。这些奇怪的东西堆满了地下室,堆满了书房,堆满了姥爷家的每一个角落。
“破烂儿”是姥姥对这些旧物的称呼,历经岁月的它们大多早已毫无用处,姥爷却总是一丝不苟地收拾起来。每当姥姥埋怨姥爷还留着这些东西时,姥爷总会笑笑,也不反驳,只是默默地把它们收拾到姥姥看不见的地方去。
小时候有段时间,我和表姐都住在姥爷家里。姥姥常年受失眠之苦,因此每天都要午睡,不许我们打扰。那些安静的午后,藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成了我们的乐园。为了安抚我们两个小鬼头,姥爷总会小心翼翼地从书柜里捧出一个小纸箱,里面是他多年

积

攒

下来的小人书。
纸箱打开,细细的灰尘飞出来,在阳光下旋转起舞,那些泛黄的、卷了页的小人书散发出一股略带霉味的油墨气息,惹得我直想打喷嚏。好动的表姐已不知跑去什么地方玩儿了,只留下我自己坐在床上,把姥爷的珍藏一本一本翻过……
这些小人书都是20世纪特有的产物,是我妈和小姨她们小时候看过留下来的,《杨家将》《红岩》《武松打虎》……丰富多彩的世界就

凝

结

在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好,上面的图画和文字还有重影,但我仍然乐此不疲。每当这时,姥爷就

噙

着

笑

意

坐在我身边,看着我读书的样子,并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事,有时一本书要讲一两个小时。我认真专注地听着,一老一小偎在床边,压低了声音轻轻地笑,岁月静好,阳光洒满了我的心房。
后来年纪渐长,我离开老家定居北京。学业繁重,我要看的书也无穷无尽,小人书渐渐

淡

出

了我的生活。
有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情,妈妈说,她六七岁的时候,最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口,总有许多小人书摊,厚的两分钱看一本,薄的一分钱看一本。姥姥和姥爷去买东西,妈妈就抱着一只烤红薯坐在摊边,一本一本看过去,消磨一下午的时光。妈妈说:“你姥爷当年的梦想,就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了,这个行业也消失了。”猛然间,我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。
记得上次回老家时,姥姥午休后我走进书房,发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。被无花果树叶滤得澄澈的阳光,透过窗户洒在姥爷和他的小人书上。书页翻动间扬起的细微的灰尘翩然起舞,一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书,翻开,久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑着看着我,老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候,每每专心翻看着一本本小人书,姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧?
随着时间的推移,很多事物都渐行渐远,甚至在我们的生活中消失,比如小人书,比如出租小人书这一行业,以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书,爱小孩子,他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想,他望着我的时候,或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光……
闭上眼睛,我看到一个晴暖的秋日午后,姥爷带着他多年收集的小人书,坐在一条没有那么多汽车的街边,身边围着一群读着那些小人书的孩子。人群熙攘,却没有人扰动他们安静的世界。那时阳光正好,暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。
4. 揣摩文中加点词语的含义,并说说这些词语在语境中的情感意蕴。

5. 画横线段落记录了温馨的生活画面,请想象这幅画面,体会运用细节描写表达情感的好处。

6. 朗读最后两段,用符号、文字等标示语气、语调和节奏。

答案： 4. 揣摩文中加点词语的含义及情感意蕴
- 积攒：
含义：一点一点地聚集。
情感意蕴：体现了姥爷对小人书的珍视，多年来用心收集，饱含着姥爷对小人书的喜爱之情。
- 凝结：
含义：由气体变成液体或由液体变成固体，这里指凝聚、聚集。
情感意蕴：说明小人书虽小，但承载着丰富多彩的世界，表达了“我”对小人书内容丰富性的赞叹，也暗示了小人书在“我”心中的重要地位。
- 噙着笑意：
含义：含着、带着笑意。
情感意蕴：生动地描绘出姥爷看着“我”读书时满足、幸福的神态，体现了姥爷对“我”的疼爱以及祖孙间温馨的情感。
- 淡出：
含义：从某一范围逐渐退出。
情感意蕴：表达了随着“我”成长，小人书在“我”生活中的重要性逐渐降低，有一种淡淡的失落感，也暗示了时光的流逝。
5. 体会细节描写表达情感的好处
- 细节描写内容：“姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。被无花果树叶滤得澄澈的阳光，透过窗户洒在姥爷和他的小人书上。书页翻动间扬起的细微的灰尘翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑着看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。”
- 好处：
通过“独自坐在窗前翻看”“阳光洒在姥爷和小人书上”“书页翻动扬起灰尘”等细节，营造出一种宁静、温馨且略带怀旧的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到那种岁月静好的感觉。
“拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来”，细腻地写出“我”与小人书再次接触时的熟悉感和亲切感，体现了“我”对小人书的怀念。
“姥爷微笑着看着我，老花镜后的眼眸饱含光芒”，这一细节生动地刻画了姥爷的神态，表现出姥爷对“我”的爱以及他内心的满足，深化了祖孙间深厚的情感，使情感表达更加真挚、动人。
6. 标示语气、语调和节奏
- 最后两段文字：
随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，甚至在我们的生活中消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光……
闭上眼睛，我看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。人群熙攘，却没有人扰动他们安静的世界。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。
- 标示：
语气：整体语气舒缓、怀旧、深情。
语调：
第一句“随着时间的推移……人们”，语调稍低，带有一种感慨、惋惜的感觉。
“姥爷爱书……读书的样子”，语调稍上扬，突出姥爷的“爱”。
“小人书中……午后时光……”，语调轻柔、缓慢，充满想象和怀念。
“闭上眼睛……伛偻的背上”，语调轻柔、梦幻，仿佛在描绘一幅美好的画面。
节奏：
第一句节奏稍慢，体现对事物消失的感慨。
“姥爷爱书……读书的样子”节奏稍快，强调姥爷的特点。
“小人书中……午后时光……”节奏放缓，营造怀旧氛围。
“闭上眼睛……伛偻的背上”节奏舒缓、轻柔，如在讲述一个美好的梦境。