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1. 解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之
(2)非学无以
(3)非宁静
(4)
(5)夫学须
(6)年与时
(7)悲守穷庐,将复何
(1)夫君子之
行
(2)非学无以
广
才
(3)非宁静
无
以
致
远(4)
淫
慢
则不能励精(5)夫学须
静
也,才
须学也(6)年与时
驰
,意
与日去(7)悲守穷庐,将复何
及
答案:
(1)行为操守
(2)增广;才干
(3)没有什么可以拿来,没办法;达到
(4)放纵;懈怠
(5)专心香静(或宁静专一);才干
(6)迅速逝去;意志
(7)赶得上
(1)行为操守
(2)增广;才干
(3)没有什么可以拿来,没办法;达到
(4)放纵;懈怠
(5)专心香静(或宁静专一);才干
(6)迅速逝去;意志
(7)赶得上
2. 用课文原句填空。
(1)《诫子书》一文的中心论点是:,。
(2)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。
(1)《诫子书》一文的中心论点是:,。
(2)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。
答案:
(1)静以修身,俭以养德
(2)险躁则不能治性
(1)静以修身,俭以养德
(2)险躁则不能治性
素养提升
一、阅读课文,完成下列各题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1. 下列加点词解释有误的一项是()
A. 淫慢则不能
B. 险躁则不能
C. 年与时
D. 意与日
2. 本文作者就哪几个方面进行了论述?
3. 这篇文章的作者是诸葛亮,他的这封家书是写给谁的?其目的是什么?
4. “宁静、节俭、明志、学习、惜时”这些要素对成为“君子”至关重要,你认为这几个要素中最重要的是哪个?为什么?
5. 你是否同意文中诸葛亮的观点?在当今竞争日益激烈的社会,“非宁静无以致远”“非淡泊无以明志”是否能成立?请谈谈你的看法。(不少于50字)
一、阅读课文,完成下列各题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1. 下列加点词解释有误的一项是()
A. 淫慢则不能
励
精
(振奋精神)B. 险躁则不能
治
性
(修养性情)C. 年与时
驰
(奔驰,奔跑)D. 意与日
去
(丧失)2. 本文作者就哪几个方面进行了论述?
3. 这篇文章的作者是诸葛亮,他的这封家书是写给谁的?其目的是什么?
4. “宁静、节俭、明志、学习、惜时”这些要素对成为“君子”至关重要,你认为这几个要素中最重要的是哪个?为什么?
5. 你是否同意文中诸葛亮的观点?在当今竞争日益激烈的社会,“非宁静无以致远”“非淡泊无以明志”是否能成立?请谈谈你的看法。(不少于50字)
答案:
1.C
2.作者就修身、养德、学习、惜时四个方面进行了论述。
3.这封家书是写给诸葛亮的儿子诸葛瞻的。其目的是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
4.我认为最重要的是“宁静”。因为只有内心宁静,才能明确自己的志向(非宁静无以致远),才能专心学习(夫学须静也),才能珍惜时间(年与时驰,意与日去),其他要素都依赖于宁静的心态。
5.我同意文中诸葛亮的观点。在当今竞争激烈的社会,“非宁静无以致远”“非淡泊无以明志”依然成立。“宁静”能让人排除干扰,专注于目标;“淡泊”能使人不被名利诱惑,坚守本心。只有这样,才能在竞争中保持清醒,实现长远发展。
2.作者就修身、养德、学习、惜时四个方面进行了论述。
3.这封家书是写给诸葛亮的儿子诸葛瞻的。其目的是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
4.我认为最重要的是“宁静”。因为只有内心宁静,才能明确自己的志向(非宁静无以致远),才能专心学习(夫学须静也),才能珍惜时间(年与时驰,意与日去),其他要素都依赖于宁静的心态。
5.我同意文中诸葛亮的观点。在当今竞争激烈的社会,“非宁静无以致远”“非淡泊无以明志”依然成立。“宁静”能让人排除干扰,专注于目标;“淡泊”能使人不被名利诱惑,坚守本心。只有这样,才能在竞争中保持清醒,实现长远发展。
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