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2. 用1a中的词汇写一篇50词左右短文,描述自己在家中做的事情。
答案:
I usually get up early at home. I make my bed first. Then I help my mom clean the room. Sometimes I wash the dishes after dinner. In the evening, I do my homework and read books. I think doing housework is helpful.
Ⅰ. 知识储备:回顾学过的关于家居物品、日常活动的英语单词和短语。
家居物品:clock,chair,
日常活动:clean up,
家居物品:clock,chair,
sofa
日常活动:clean up,
make the bed
答案:
Ⅰ.
家居物品:clock, chair, sofa / desk / bed / bookcase(答案不唯一,合理即可)
日常活动:clean up, make the bed / sweep the floor / wash dishes / cook(答案不唯一,合理即可)
家居物品:clock, chair, sofa / desk / bed / bookcase(答案不唯一,合理即可)
日常活动:clean up, make the bed / sweep the floor / wash dishes / cook(答案不唯一,合理即可)
Ⅱ. 生活思考:思考自己家里来客人前会做哪些准备工作,用英语简单记录下来。
sweep the floor,
sweep the floor,
clean the windows, make the bed, tidy the living room, prepare snacks and drinks
答案:
clean the windows, make the bed, tidy the living room, prepare snacks and drinks
1. 听 2a 录音,不看课本,回答问题:Who are coming to visit Jim's family this weekend?
2. 再听录音,完成 2a 的填空任务。
3. 核对答案,大声朗读填好的对话,熟悉对话内容。
4. 跟读含有“Can you...?”“Can I...?”“Could you...?”的句子,模仿语音语调,感知意群和停顿。
5. 根据对话内容,完成答语。
(1) A: Can you help me clean up their room?
B:
(2) A: Can you help me put the new clock on the wall?
B:
(3) A: Can you move this chair to their room?
B:
(4) A: Can I put some flowers by the window?
B:
(5) A: Could you take me to the flower shop later?
B:
6. 再听一遍这段对话,模仿说话人语气。
2. 再听录音,完成 2a 的填空任务。
3. 核对答案,大声朗读填好的对话,熟悉对话内容。
4. 跟读含有“Can you...?”“Can I...?”“Could you...?”的句子,模仿语音语调,感知意群和停顿。
5. 根据对话内容,完成答语。
(1) A: Can you help me clean up their room?
B:
Sure.
(2) A: Can you help me put the new clock on the wall?
B:
Sure.
(3) A: Can you move this chair to their room?
B:
Sure.
(4) A: Can I put some flowers by the window?
B:
Sure.
(5) A: Could you take me to the flower shop later?
B:
Sure.
6. 再听一遍这段对话,模仿说话人语气。
答案:
1. Jim's grandparents.
2. (1)Sure.
(2)Sure.
(3)Sure.
(4)Sure.
(5)Sure.
2. (1)Sure.
(2)Sure.
(3)Sure.
(4)Sure.
(5)Sure.
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