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用英语写出至少3项你常做的家务。
sweep the floor,
sweep the floor,
do the dishes, clean the room, make the bed
答案:
do the dishes, clean the room, make the bed
<题目>While Listening
1. 观察教材1b和1c题目,预测对话可能涉及的请求与回应。
2. 听对话1,完成1b表格(勾选Jim爸爸要求他做的事)。
核对答案:Jim's dad asks him to
3. 听对话2,匹配人物与任务。
4. 再听对话1和对话2,补全句子。
Conversation 1
(1)Jim:Dad,can I
Dad:Sorry,Jim,you have to pack up your things first.
(2)Dad:Can you
Jim:OK.
Conversation 2
(3)Jim:Could we
Dad:Well,Jim,that's a lot of work. Can you
Jim:Yes!
Dad:OK. Now,could you please help me
Jim:Sure.
(4)Helen:Can I
Mum:Yes,you can. That's a great idea,Helen!
Peter:Mum,can I
Mum:Yes,Peter,but help clean up first. Could you please
Peter:OK,Mum.
观察与思考:
(1)“
(2)请求与回应的逻辑链:
提出请求→对方评估条件→同意/拒绝+补充要求
Jim:
Dad:That's a lot of work.
Jim:Yes!(承诺)
Dad:OK. Now,help me hang up photos.(附加任务)
(3)动词短语搭配:
整理类:
饲养/种植类:
装饰类:
清洁类:
5. 模仿与创编:跟读模仿对话,注意意群划分与停顿。然后分角色表演。
1. 观察教材1b和1c题目,预测对话可能涉及的请求与回应。
2. 听对话1,完成1b表格(勾选Jim爸爸要求他做的事)。
核对答案:Jim's dad asks him to
pack up his things
.3. 听对话2,匹配人物与任务。
4. 再听对话1和对话2,补全句子。
Conversation 1
(1)Jim:Dad,can I
play
with my friends after lunch?Dad:Sorry,Jim,you have to pack up your things first.
(2)Dad:Can you
put
your things into those boxes?Jim:OK.
Conversation 2
(3)Jim:Could we
keep
some fish here?Dad:Well,Jim,that's a lot of work. Can you
feed
them every day?Jim:Yes!
Dad:OK. Now,could you please help me
hang up
the photos?Jim:Sure.
(4)Helen:Can I
plant
some flowers there?Mum:Yes,you can. That's a great idea,Helen!
Peter:Mum,can I
invite
my friends to our new house?Mum:Yes,Peter,but help clean up first. Could you please
sweep
the floor? I'll clean the bathroom.Peter:OK,Mum.
观察与思考:
(1)“
Can I...
”用于直接请求许可,常用于非正式场景(如子女对父母);“Could you please...
”更委婉地请求他人帮助,更委婉礼貌,适合请求他人帮助(如父母对子女)。回应时,“同意请求”采用的答语是Yes, you can. / Sure. / OK.
,“拒绝请求”可采用的答语是Sorry. / No, you can't.
。(2)请求与回应的逻辑链:
提出请求→对方评估条件→同意/拒绝+补充要求
Jim:
Could we keep some fish here?
(我可以养鱼吗?)Dad:That's a lot of work.
Can you feed them every day?
(你能照顾它们吗?)(评估条件)Jim:Yes!(承诺)
Dad:OK. Now,help me hang up photos.(附加任务)
(3)动词短语搭配:
整理类:
pack up things
(收拾东西)put things into boxes
(分类放进箱子里)饲养/种植类:
keep fish
(养鱼)plant flowers
(种花)装饰类:
hang up photos
(挂照片)清洁类:
sweep the floor
(扫地)clean the bathroom
(打扫浴室)5. 模仿与创编:跟读模仿对话,注意意群划分与停顿。然后分角色表演。
答案:
2. 核对答案
pack up his things
4. 补全句子
- **Conversation 1
(1) play
(2) put
- **Conversation 2
(3) keep;feed;hang up
(4) plant;invite;sweep
观察与思考
- **
(1)
“Can I...”用于直接请求许可,常用于非正式场景(如子女对父母);“Could you please...”更委婉地请求他人帮助,更委婉礼貌,适合请求他人帮助(如父母对子女)。
回应时,“同意请求”采用的答语是“Yes, you can. / Sure. / OK.”,“拒绝请求”可采用的答语是“Sorry. / No, you can't.”。
(2)
Jim:Could we keep some fish here?(我可以养鱼吗?)
Dad:That's a lot of work. Can you feed them every day?(你能照顾它们吗?)(评估条件)
(3)
整理类:pack up things(收拾东西);put things into boxes(分类放进箱子里)
饲养/种植类:keep fish(养鱼);plant flowers(种花)
装饰类:hang up photos(挂照片)
清洁类:sweep the floor(扫地);clean the bathroom(打扫浴室)
pack up his things
4. 补全句子
- **Conversation 1
(1) play
(2) put
- **Conversation 2
(3) keep;feed;hang up
(4) plant;invite;sweep
观察与思考
- **
(1)
“Can I...”用于直接请求许可,常用于非正式场景(如子女对父母);“Could you please...”更委婉地请求他人帮助,更委婉礼貌,适合请求他人帮助(如父母对子女)。
回应时,“同意请求”采用的答语是“Yes, you can. / Sure. / OK.”,“拒绝请求”可采用的答语是“Sorry. / No, you can't.”。
(2)
Jim:Could we keep some fish here?(我可以养鱼吗?)
Dad:That's a lot of work. Can you feed them every day?(你能照顾它们吗?)(评估条件)
(3)
整理类:pack up things(收拾东西);put things into boxes(分类放进箱子里)
饲养/种植类:keep fish(养鱼);plant flowers(种花)
装饰类:hang up photos(挂照片)
清洁类:sweep the floor(扫地);clean the bathroom(打扫浴室)
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