《2025年一课一练创新练习九年级物理人教版》

21.【探究名称】探究并联电路中电流的规律。
【实验器材】电源、开关、灯泡若干个、电流表和若干导线
【问题】小华和小明一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，设计的电

路

图如图甲所示，并按照电路图连接电路。
(1)在连接电路时，开关的闭合应该放在最后一步(选填“第一步”“任何时刻”或“最后一步”)。
(2)小华同学测量$A$处的电流时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如图乙所示位置，原因是电流表选择的测量范围过大。

【证据】改正错误后，多次改变电源电压，并将电流表分别接到$A$、$B$、$C$处，测出通过灯泡$L_1$的电流$I_A$、通过灯泡$L_2$的电流$I_B$，以及并联电路的干路电流$I_C$，测量的数据如下表格所示。

【解释】小华同学分析记录的实验次数1、3、4中的实验数据得出：并联电路中，干路上的电流等于各支路电路电流之和，且各支路电流相等。
【交流】请根据表格中的内容回答下列问题：
(3)第二次记录的数据中的0.80是错误的，原因是读成了较大测量范围的读数。
(4)小明指出小华的结论不正确，小华得出错误的实验结论的主要原因是选用了两个规格相同(选填“相同”或“不同”)的灯泡。
(5)小华采用的是多次改变电源电压来实现多次实验以得到普遍规律，小明认为如果在电路中的干路上添加一个滑动变阻器，既能保护电流表，还能实现多次实验。
(6)图丙是在一次实验中电流表的接法，此时电流表测量的是电路中C(选填“A”“B”或“C”)处的电流。

答案： 21.[问题]
(1)最后一步
(2)电流表选择的测量范围过大
[交流]
(3)0.80 读成了较大测量范围的读数
(4)相同
(5)滑动变阻器
(6)C