《2025年一课一练创新练习九年级物理人教版》

18.【探究名称】探究串联电阻的总电阻的阻值与各串联(并联)电阻的阻值之间的关系。
【证据】器材有：开关、电流表、电源(电压U恒为1.5V)各一个，三根完全相同的合金电阻丝，导线若干，实验电路如图1所示。实验中将合金电阻丝以下表中的方式分别接入电路A、B之间，闭合开关后进行实验，记录和计算的相关数据如下表所示：

【解释】回答下列问题：
(1)请计算在A、B间接入一根合金电阻丝时A、B间的总电阻，并将其填入表格中相应的位置。
(2)从上表数据我们可以得出以下结论：
串联电路中的总电阻比任一电阻大 ；
并联电路中的总电阻比任一电阻小 。
【交流】小明利用了两个定值电阻($R_{1} = 5\ \Omega$，$R_{2} = 10\ \Omega$)及电源等器材，设计了如图2甲所示的电路图。
(3)根据电路图，用笔画线代替导线，将图2乙中的电路连接完整，要求滑片向左移动时电流表的示数变小。
(4)闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数(电压表完好)，则出现该现象的原因可能是：
① ；电压表的某一个接线柱接触不良
② 。
(5)下表是故障排除后的实验记录，通过分析实验数据，得到的结论是：串联电路中的总电阻等于各串联电阻的阻值之和。

答案：
18.[解释]
(1)$2.5$
(2)大 小
[交流]
(3)如图所示

(4)①电压表的某一个接线柱接触不良
②电压表短路
(5)串联电路中的总电阻等于各串联电阻的阻值之和

19.【实验名称】在“测量未知电阻$R_x$”的实验中。
【实验器材】电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表和电压表等。
【实验原理】本实验的实验原理是$R=\frac{U}{I}$ ，实验中滑动变阻器除了改变待测电阻$R_x$两端电压的作用以外还可以起到保护电路 的作用。
【实验步骤】
(1)图甲是小南连接的电路，其中有一根导线连接有误，请在该导线上打“×”，并在原图上用笔画线代替导线画出正确的连线(只连一根，导线不能交叉)。
(2)小南改正接线后继续进行实验，开关闭合前应将滑片P移到最左 (选填“左”或“右”)端。闭合开关后发现电流表有示数、电压表无示数，若故障只发生在电阻$R_x$或滑动变阻器上，则故障可能是电阻$R$短路 。
(3)排除故障后，闭合开关S，移动滑片P将电压表调到3V时，电流表示数如图乙，电流表示数为0.3 A，多次实验数据如下表所示。


【拓展】如果没有电压表，电源电压未知，小明设计了如图丙所示的电路，用最大阻值为$R_{0}$的滑动变阻器来测量电阻$R_x$的阻值，实验步骤如下：
①闭合开关，将滑动变阻器滑片移至最左端，读出电流表示数$I_{1}$；
②将滑动变阻器滑片移至最右端，电流表示数为$I_{2}$；
③计算出未知电阻$R_x =$$\frac{I_1R_0}{I_2 - I_1}$ (用题中所给物理量的符号表示)。

答案：
19.[实验原理]$R=\frac{U}{I}$ 保护电路
[实验步骤]
(1)如图所示

(2)左 电阻$R$短路
(3)$0.3$
[拓展]③$\frac{I_1R_0}{I_2 - I_1}$